初中数学教研组工作计划(15 篇)初中数学教研组工作计划(15 篇) 时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候仔细思考计划该如何写了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我精心整理的初中数学教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。 初中数学教研组工作计划 1 一、指导思想及工作目标 指导思想：在市教研室和我校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高老师的专业水平、教学能力、科研水平。 工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，积极稳妥推动小组合作学习模式，有效加强备课组建设；落实教学五仔细检查；加强课件和微课资源的共享；促进新老师的成长；提高老师的讨论水平；加强中考试题和中考走向的讨论。 二、具体措施 1.指导本组成员仔细研读数学新课程标准（修订稿），尤其是变化部分。 2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。 3.仔细组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探究注重实效的备课组活动方法。 4.积极参加学校课题讨论，不断地搞高本组老师的教研的能力。加强中考试题和中考走向的讨论。 5.创设条件，提供机会促进新老师的迅速成长。 6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益讨论。 7.仔细组织期中期末考试和考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。 8.指导本组老师积极撰写教育教学文章。 本学期除了做好常规教学外，要仔细落实学校教务处、教科室的教学工作计划，以“积极探究有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步积极地推动课堂改革，努力提高课堂学习效率。 综上所述，我们的课堂教学主要是在老师引导学生自学，老师点拨，学生讨论，互相帮助下进行的，最关键的是在保证良好的课堂 纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生健康向上的心理品质为基础；以引导学生自主学习为主要方法；以培育学生学习兴趣为主要手段；以鼓舞创新精神，培育制造能力为核心；进行深化探讨和讨论，全面致力于学生学习习惯的养成和学习能力的培育，尊重学生学习主体的地位，关注学生的进展，让课堂教学发挥最大效益。 仔细关注课堂上学生的表现，对于某些基础弱、能力低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简单、最基本的概念、运算，要常常鼓舞他们，决不能轻易放弃他们。 关注青年老师的培育，各备...
