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初中数学老师工作总结 10 篇 时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,该好好写一份工作总结了?下面是我给大家带来的关于初中数学老师工作总结,欢迎大家前来参阅! 初中数学老师工作总结 1 过去的一学期我主要担任初三毕业年级两个班的数学教学工作。德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。课堂教学是德育工作的主阵地。探讨课堂教学时进行德育渗透的方法和策略,是十分必要的。作为一名初中数学老师,在毕业班的课堂教学中我是从以下几个方面进行德育渗透的。 1、德育与数学课堂教学的互相渗透是密切相关、无处不在的。与德育方面的的知识在数学课文比比皆是,不胜枚举。在《一元二次方程》一章在讲提高率方面与国民经济有关的知识点时让学生学会爱国自强、自立的精神。 2、数学课堂教学渗透德育,不但要求老师重视课本,切不可脱离课本,漫无边际地高谈阔论,而且要求老师发挥主导作用,遵循数学教学原则,把思想品德教育渗透到教学的全过程,自觉地把教学内容和学生现有的认知结构之间的矛盾协调起来。 3、数学教材是德育的载体,很多应用题都含有德育修养知识,老师用这样的教材实 施教学,在传授数学知识、培育数学理论知识运用能力的同时,自然也就渗透了人文性、思想性的教育。因此,老师困在组织学生学、练的过程中,要善于发现教材内容的德育价值,另外,老师必须根据教材特点和学生实际,找到并确定教材中训练的内容和思想教育内容的结合点,以防止德育空泛化。 我作为一名初中数学老师,在课堂教学中,充分发扬民主,尊重学生的主体地位和个性差异;鼓舞学生辨认自己的价值观念,揭示并解决自己的价值冲突,将自己的价值观念与别人沟通,并根据自己的价值选择来行事。老师通过诱导,反对呆板的说教和僵硬的灌输式教育;用小组道德讨论模式,启发学生在小组讨论中积极思考,主动沟通或辩论,作出推断,寻找自己认为是正确的答案。老师还要鼓舞学生在讨论中考虑他人的观点和意识,协调与他人的分歧。允许学生犯错误,并改正错误。面对全体学生,保护学生的学习积极性,真正做到互相尊重,互相关怀。制造条件,给后进生以更多的成功机会,使他们看到自己的闪光点,不断增强自信心,增强克服困难的勇气。正确并合理使用奖励和惩处,在老师期望的良好行为出现后,就要立即给予奖励,不要耽搁太长的时间。只有这样,才能形成民主、宽松、和谐、...

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