初中第一学期教导处工作总结 本学期，教导处在校长室的正确领导下，紧紧围绕“法律规范各项教学常规，创新校新面貌”这一中心开展教学教研活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高老师素养
教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平
1、积极组织各种学习活动，拓展老师的教学视眼，丰富老师的最前沿知识，提升老师的理论水平
以校本培训为主要方式，深化学习《xx 省中小学管理法律规范》
组织全体初三年级的老师赴常熟市一中参观学习，组织校长或骨干老师远赴山东杜郎口、泰兴洋思、扬州等地听课学习，近至南沙中学、暨阳湖实验学校等参加“xx 市生态作文观摩暨生态课堂协作研讨会”和第九届课堂教学经验改革沟通会
老师外出听课学习回校后在教研组沟通传达生态课堂新理念，以期以点带面，共同进步
同时，我们于 xx 年 xx 月 xx 日请市教研教科室副主任 xx 来我校作“生态课堂”的专题报告会，进一步帮助老师走近生态课堂
2、法律规范教研组、备课组活动，充分利用科组优势促老师整体进展
我校有独特的师资优势，如英语组有 xx 市学科带头人 xx 校长，数学组有市学科带头人李惠忠校长，语文组有市学科带头人 xx老师，艺术组有市教学能手 xx 老师等
我们充分发挥这些名师优势，通过一人带好一个教研组的方式，促老师整体进展
期初，每一位名师身先士卒上好示范课；中间，名师指导本教研组老师上好研讨课；期末，指导好本教研组其他骨干老师上好单元复习研讨课
每两周一次的教研活动，每周一次的备课组活动，每两周一次的集体备课，充分发挥了我校备课组的优势，充分提高了课堂效率
学校对教研组的教学讨论活动、集体备课次数、老师的听课节数做到定期检查和不定期的抽
