初中语文八年上教学计划 初中语文八年上教学计划 1 一、指导思想 根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》,深化学习大纲精神,坚持以学生为本,努力提高语文教学质量,特制定本学期教学计划。 二、学情分析 我所任教的是初一(2)班语文教学工作。本班有学生 58 人,我发现本班的学生在语文能力方面参差不齐。学生学习基础一般,行为习惯差,表现在课堂上思维不够活跃,发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓,语文综合素养不强。学生只会理解简单的文章,较长的文章就无从下手,习作能力也较薄弱,以后教学中有待加强。 三、加强教学能力 为了加强教育教学能力,在今后的教育工作中会不断加强自身教学能力: 1、备好课,钻研教材教案。 2、常听课,向有教学经验的老师学习,取长补短。 3、买教学书籍进行学习。 四、工作措施 我会抱着边学边教的态度,虚心向有经验的老师请教。仔细研读教学大纲,使教学目标明确,重点难点突出。在各课教学过程中既要备教材也要备学生。重视培育学生的阅读能力和表达能力。 1、用普通话教学,要求学生回答问题是必须使用普通话,并教会他们掌握普通话的说话技巧。 2、根据教学大纲要求,着重培育学生的阅读能力,在学习每篇文章课文之后,补充一点的课外阅读,既增强了学生的学习兴趣,增长了知识,又能提高学生的阅读能力。 3、充分利用语文读本,提高学生的阅读能力。 4、写作是学生学习语文的重要任务,先从基础学起,从学生的遣词造句,积累词句,并引导学生在日常生活中去留意身边的事物,发现良好的素材,为写作打下基础。 5、按时批改作业,发现问题及时纠正。 五、本学期教学计划 (一)、教材分析 本学期选用的教材为人教版教材,本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。 (二)、教学任务 新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。 1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。 2、学习本册书上的课文的教学,完成本学期的教学任务。 3、培育学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。 4、培育学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培育学生语文语感打下基矗抓实书写,从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。 5、大量阅...