初二政治教学总结七篇初二政治教学总结七篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我整理的初二政治教学总结 7 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 初二政治教学总结 篇 1 一学期来，本人自始至终以仔细，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制定计划，注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，常常听各老师的课，尤其是经验丰富的老老师，更是学习的最佳对象，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气，轻松，仔细的形象去面对学生，针对小部分性格较好动，顽皮的学生，本人始终坚持用耐心，方法，引导来改变他们，出现了该类学生逐渐减少的良[转载于公文大全]好局面，根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 下面对本学期教学工作做以下总结，具体如下: 长期以来，思想政治课教学普遍存在着"满堂灌"，"一言堂"，"填鸭式"，"说教式"的现象，学生成了被灌输的"容器"。要使这一问题得以改变，必须扬弃传统的思想政治课那种说理型，灌输型的呈现方式，代之以活动型，探究型的新的呈现方式，于是我在课堂教学上做了以下探究: 第一，根据教材中的每一课的四个板块，即"探究园"，"心灵(或法律)导航"，"实践与评价"，"阅读与感悟"。灵活机动的采纳多种教学法，引起学生的学习兴趣，感知，体验，领悟，探究学习内容，探究学习方法。并让课堂的评价方式呈现多元化，如学生自评，他评，小组评，家长评，老师评等，尝试探究一种新的学习评价方式。 第二，我在教学中依据教材，但又不能拘泥于教材，根据学校学生实际需要对教材内容进行重新整合，使教材更好地服务于教学。 第三，在本学年的教学...
