动能和势能物理教案 动能和势能物理教案 作为一位兢兢业业的人民老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法
我们该怎么去写教案呢
以下是整理的动能和势能物理教案，欢迎阅读与收藏
动能和势能教学目标 1、了解能量的初步概念
2、知道什么是动能及影响动能大小的因素
3、知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素
4、能举例说明物体的动能、重力势能、弹性势能
5、能用动能、势能大小的因素解释简单的现象
6、通过演示实验、生活中的现象归纳和总结，提高学生观察、比较、想象、归纳的能力
教材分析 本节教材首先在学生学过的功的知识的基础上，直接从功和能的关系引入了能量的初步概念，不追求严密性
这是因为初中只要求学生对能量的概念有初步的认识
教材列举了风、流水等能够做功，以便使学生对运动物体具有能量形成比较清楚的具体印象，同时也为讲水能和风能的利用埋下伏笔
由此引出了动能的概念，用实验说明动能的大小跟速度、质量的关系，能够培育学生的观察分析能力，势能的教学也是从做功的角度先引入势能概念，再由实验或观察生活中的现象学习势能的大小的决定因素
最后，教材给出了机械能的概念，并指出动能、势能、机械能的单位和功的单位相同，都是焦耳
教法建议 对于能量的引入，可以从一些涉及能量的词中，知道“能”是重要概念
再联系做功的知识，列举实例如课本上的实例和演示小实验
用学生自主学习的方法，让学生列举运动物体能做功的现象，并分析这些不同事物的相同点，进而得出运动的物体具有的能量是动能的结论
进一步用实验或多媒体资料发现动能大小的决定因素，并进而用学到的知识，即动能定义、动能大小的’决定因素来分析和解释生产和生活中的现象
对于重力势能和弹性势能的学习，也用同样的方法，可以设计与动能相同的学习框架，让学生用科学探究的方法学习，同时学生可以加深
