助理班主任自我评价 助理班主任自我评价 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作仔细负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜爱思考，虚心与人沟通,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。 1、生活上：我不断地完善自己，提高自身素养。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培育了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。 2、工作上：对待工作仔细负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素养。 3、思想上：在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高业务水平。骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关怀他人，具有团队精神，和集体荣誉感。勿以恶小而为之，勿以善小而不为! 范文二 本学期自己最得意的工作： 我觉得本学期在家校沟通方面效果很好，和家长的关系处理得很融洽。主要体现在以下几方面：1、每天通过班级 QQ 群与家长沟通，向家长反馈孩子在学校的表现，包括学习情况、习惯培育、突发事情等。2、孩子之间出现矛盾时，不把问题推给家长自行解决。我通过电话分别和双方家长沟通，协商解决办法。交谈时，尊重家长，语气平和委婉，以换位的思维方式与家长沟通，取得家长的理解与支持。3、每当家长有事询问时，总是耐心回复或解答。4、对于积极参加学校活动的家长，如欢乐午间、路队执勤等，及时给予赞许和感谢，让他们感受到老师对他们的肯定和信任。5、每逢节日通过 QQ 群以短信方式向家长表达问候，以增进感情，拉近距离。 本学期自己较满意的工作： 注重学生习惯养成教育及班级干部的培育，学生自主管理能力有所提高。1、在学校德育处提出的食不言、队不语、文明课间、弯弯腰等主题习惯养成教育目标的引领下，制定了一些管理评价的方法，主要由班上的小干部协助老师进行督促管理，早、午、晚点时间进行汇报总结。学生在这几方面的习惯养成有了很大进步，小干部的管理能力也不断提高。2、根据学生的课堂表现制定课堂小组评价表格，设立专职记分员，由任课老师进行评价。班上大部分学生都养成了仔细倾听和主动学习的好习惯。3、班级事务性工作由原来的'部分学生完成变为人人参加，人人有...
