用心 爱心 专心备课时间:2007.12.1 课时编号:034教学课题: 第四章 牛顿运动定律（复习）教学目标:1.理解惯性及牛顿第一定律2．探究加速度与质量和力的关系3．掌握牛顿第二定律4．会区分平衡力与作用力、反作用力5．了解力学单位制教学重点 1．2．3教学难点 2．3教学流程教师活动学生活动设计意图（一）全章知识脉络，构建知识体系（二）本章复习思路突破I．概念、规律、方法本章在在探究力和运动之间关系的基础上，建立起牛顿三大定律，进而应用三大定律解决实际问题。学习过程中要掌握四个概念、三个定律和四种研究方法。四个概念：惯性、力学单位制、作用力和反作用力、超重与失重三个定律：牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律、牛顿第三定律四种研究方法：l、理想实验法：它是人们在思想中塑造的理想过程，是一种逻辑推理的思维过程和理论研究的重要思想方法。“理想实验”不同于科学实验，它是在真实的科学实验的基础上，抓主要矛盾，忽略次要矛盾，对实际过程作出更深层次的抽象思维过程。惯性定律的得出，就是理想实验的一个重要结论。2、控制变量法：这是物理学上常用的研究方法，在研究三个物理量之间的关系时，先让其中一个量不变，研究另外两个量之间的关系，最后总结三个量之间的关系。在研究牛顿第二定律，确定 F、m、a 三者关系时，就是采用的这种方法。3、整体法：这是物理学上的一种常用的思维方法，整体法是把几个物体组成的系统作为一个整体来分析，隔离法是把系统中的某个物体单独拿出来研究。将两种方法相结合灵活运用，将有助于简便解题。Ⅱ 基本解题思路应用牛顿运动定律解题的一般步骤用心 爱心 专心1、认真分析题意，明确已知条件和所求量。2、选取研究对象。所选取的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的整体.同一题目，根据题意和解题需要也可以先后选取不同的研究对象。3、分析研究对象的受力情况和运动情况。4、当研究对象所受的外力不在一条直线上时，如果物体只受两个力，可以用平行四边形定则求其合力；如果物体受力较多，一般把它们正交分解到两个方向上去分别求合力；如果物体做直线运动，一般把各个力分解到沿运动方向和垂直运动的方向上。5、根据牛顿第二定律和运动学公式列方程，物体所受外力、加速度、速度等都可根据规定的正方向按正、负值代入公式，按代数和进行运算。6、求解方程，检验结果，必要时对结果进行讨论。（三）本章专题剖析问题 1：必须弄清牛顿第二定律的矢量性...
