2009 年高考原子物理预测及复习方案 一、知识网络框架二、高考试题回顾及特点随着高考命题的不断深入，从近几年高考命题的情况上看，原子物理部分的考查，具有以下特点：（一）.考查内容侧重于基础知识的灵活运用和迁移，但重点突出，注重对主干知识的考查，主要集中在原子的核式结构、氢原子的能级跃迁、半衰期的计算、质能方程及核反应方程等知识点，其中原子能级、核反应方程和质能方程等命题率较高。（二）.考题的立意新颖，体现新课程理念。随着高考对考生能力要求的逐步提高，联系实际、联系生活、联系高科技、联系社会热点已成为高考命题的新趋势，主要考查学生采集信息、综合运用知识的综合能力，体现高考与时俱进、学以致用的时代特征和物理学科特色。而原子物理部分与现代科学和技术发展联系非常紧密，是高考中不可忽视的部分。（三）.学科内综合显著。考查学生理解、分析、推理和综合应用能力，强调的仍然是学科内基础知识和主干知识的综合应用。这一点主要体现在光学和原子物理综合，原子物理与力学、电磁学综合，如 2006 年江苏 18 题原子物理和力学综合，2005 年Ⅱ卷 17 题氢原子能量与光电效应的结合等等。（四）.题量相对稳定，题型趋于一致，纵观各地历年试卷多以选择题、填空题形式出现，每年 1～2 小题，偶尔也有大型计算题，一般则与力学、电磁学知识联系综合考查，如 2005年天津 25 题是与力学综合考查。三、应试策略 （一）紧扣课本，注重基础知识的掌握，特别是一些重点内容的掌握，形成知识框架。本单元的知识分为两大块内容:一块属于原子物理，主要是卢瑟福的核式结构学说和玻尔理论、能级；另一块属于原子核物理，主要是原子核的组成和核能。在复习时应紧扣课1实验原子核的人工转变基础汤姆孙发现电子卢瑟福提出原子的核式结构模型内中心：原子核容圆周：旋转的电子实验基础：α粒子散射实验玻尔修正理论：1.定态假设2.跃迁假设3.轨道量子化假设氢原子光谱解释贝克勒尔发现天然放射现象（三射线.二衰变.半衰期)原子核的内部结构组质子：成中子：爱因斯坦质能方程核能的开发H11n10HONH e1117814742nCBHEe1012694422mcEγ射线本，突出原子核式结构理论、玻尔理论、能级跃迁规律、以及核反应方程中质量数和核电荷数守恒、 衰变、 衰变的规律、核能及其计算两条主线。其中氢原子的能级图的理解、原子的跃迁规律和光子的辐射和吸收、核反应方程式的书写、质能方程及核能的计算都是高考中...
