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高中生物 第五章 基因突变及其他变异章末整合提升教学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物教学案

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第五章 基因突变及其他变异知识系统构建规律方法整合整合一 三种可遗传变异的比较比较项目基因突变基因重组染色体变异概念基因结构的改变,包括DNA 分子中碱基对的替换、增添和缺失控制不同性状的基因的重新组合染色体结构和数目的变化时间① 减数第一次分裂前的间期;②有丝分裂的间期① 减数第一次分裂的四分体时期(交叉互换);②减数第一次分裂后期细胞分裂期类型① 自然突变② 诱发突变① 非同源染色体上的非等位基因的自由组合;②同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换;③基因的拼接① 染色体结构变异;② 染色体数目变异范围任何生物真核生物有性生殖过程中真核生物本质产生新的基因,不改变基因数量产生新的基因型,不产生新基因可引起基因数量或排列顺序的变化意义生物变异的根本来源,为生物进化提供原始材料生物多样性的重要原因,对生物进化有重要意义对生物进化有一定意义例 1 细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是( )A.染色体不分离或不能够移向两极,导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合,导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异答案 B解析 有丝分裂和减数分裂都可以发生染色体不分离或不能移向两极,从而导致染色体数目变异;非同源染色体自由组合,导致基因重组只能发生在减数分裂过程中;有丝分裂和减数分裂的间期都能发生染色体复制,受诱变因素影响,可导致基因突变;非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异可发生在有丝分裂和减数分裂过程中。整合二 染色体组的判定1.细胞中染色体组数的判断方法(1)根据染色体形态判断:细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组。下图所示的细胞中所含的染色体组数分别是:a 为 3 个,b 为 2 个,c 为 1 个。(2)根据基因型判断:控制同一性状的基因出现几次,就含几个染色体组——每个染色体组内不含等位或相同基因。下图所示的细胞中,它们所含的染色体组数分别是: a 为 4 个,b为 2 个,c 为 3 个,d 为 1 个。(3)根据染色体数与形态数的比值判断:染色体数与形态数比值意味着每种形态染色体数目的多少,每种形态染色体有几条,即含几个染色体组,如玉米的体细胞中共有 20 条染色体,10 种形态,则玉米含有 2 个染色体组。2.细胞分裂图像中染色体组数的判断以生殖细胞中的染色体数为标准,判断题...

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