第 2 章 组成细胞的分子第 3 节 遗传信息的携带者——核酸一、教学目标：知识方面：能说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能
情感态度方面：用实验的方法，观察 DNA、RNA 在细胞中的分布
二、教学重难点：理解核酸的结构是本节的重点，也是难点
三、教学用具：ppt 幻灯片、实验材料（略）
四、课前准备：五、教学课时：1 课时六、教学过程教学内容（一）引入（ 二 ） 核 酸的 种 类 和 分布(三)核酸的结构教师活动以利用 DNA 侦破案件、寻找灾难死难者或者亲子鉴定为例子，并以问题作为引导，激发学生的兴趣：1、DNA 是什么
2、为什么 DNA 能比较精确地定位一个人的身份
3、你还了解那些关于 DNA 鉴定的应用
阐述核酸的种类：DNA 的中文名称是脱氧核糖核酸，是核酸的一种，还有一种叫做核糖核酸的物质，简称 RNA
这两种核酸就是细胞内携带遗传信息的物质
核酸与生物的遗传、变异、蛋白质合成有重要的关系（为后面的留下伏笔）实验：使用染料对细胞进行染色，观察DNA、RNA 在细胞的分布
DNA 主要分布在细胞 核 中 ， 但 是 叶 绿 体 、 线 粒 体 中 也 有DNA，RNA 主要分布在细胞质
为什么核酸很储存遗传信息呢
那还得学生活动在老师的引导下，思考问题，并尝试作出回答
完 成 实 验 ， 并 根 据 观察，提出推断：DNA、RNA 主要分布在细胞的什么位置
阅读相关教材，展开讨论并回答问题
（ 四 ） 归 纳与总结从学习核酸的结构入手
（设问，激发学生的好奇心）阐述核酸的结构：核酸也象蛋白质一样，是一种大分子，而且也是由一种叫做核苷酸的小单位组成的
（引导学生观察课本彩图中的两种核苷酸，展示问题）1、核 苷 酸 的 化 学 组 成 是 什 么
2 、 组 成DNA、RNA 的核苷酸分别是什么，它们的主要差别是什么
3、核苷酸之间是怎么样连接的
