第 2 节 功【学习目标】1. 理解做功的两个必要因素，会分析物体移动方向与力的方向不在一条直线上时力所做的功。2. 分析力对物体做正功和做负功的条件，了解正功和负功对物体运动的影响。3. 了解物理学史上功和能的概念的建立过程，体会科学概念的建立对解释和概括自然现象的重大意义。【课前预习与思考】1. 写出初中所学的功的计算公式，功的单位是什么？2. 功是标量，却又有正负，这是怎么回事？3. 回忆初中学过的简单机械，省力的机械省功吗？费力的机械费功吗？为什么？困惑： 【课堂点拨与交流】1. 对于功的公式的探究性活动探索 1：如图 5－1 所示，物体在力 F 作用下沿水平面运动距离 s 时，求力 F 对物体做的功。分析：如果用力和力的方向上的位移来求功，应该如何进行求解？从其它角度考虑行吗？结论：用力和力的方向上的位移来求功，结果为 ；用位移和位移方向上的力来求功，结果为 。探索 2：如图 5－2，在物体沿斜面向上滑动距离 s 的过程中，求重力 G 对物体做的功。分析：如果用力和力的方向上的位移来求功，应该如何进行求解？从其它角度考虑行吗？结论：用力和力的方向上的位移来求功，结果为 ；用位移和位移方向上的力来求功，结果为 。归纳总结：当力的方向和物体的运动方向成某一角度时，力对物体做的功等于 ，计算公式为 。深入探究：对于上述公式，可以从以下不同角度来理解：（1）力 F 和 s、cos的乘积（其中是 F 和 s 两矢量的正向夹角）。（2）力 F 和 scos（位移在力的方向上的分量）的乘积。（3）Fcos（力在位移方向上的分量）和 s 的乘积。（4）s 是力的作用点的位移。课堂练习 1.如图 1—15—2，小物块 A 位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平面上，从地面上看，在小物块沿斜用心 爱心 专心图 5 － 1图 5 － 2面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力A.垂直于接触面，做功为零B.垂直于接触面，做功不为零C.不垂直于斜面，做功为零D.不垂直于接触面，做功不为零2.如图 1—15—5 所示，质量为 m 的物块，始终固定在倾角为 α 的斜面上，下面说法中正确的是图 1—15—5① 若斜面向左匀速移动距离 s，斜面对物块没有做功② 若斜面向上匀速移动距离 s，斜面对物块做功 mgs③ 若斜面向左以加速度 a 移动距离 s，斜面对物块做功 mas④ 若斜面向下以加速度 a 移动距离 s，斜面对物块做功 m(g+a)sA.①②③B.②④C.②③④...
