09 年四川高考作文：“熟悉”得让人无所适从高考作文命题本身就是一个风险性挺大的活儿，因常常处于聚光灯下，很多时候都处于费力不讨好的尴尬境地。如果仅仅是命制一个作文题，那是件太简单的事，中国汉字稍加组合就会成为一个题目。但高考作文一定要考出学生本身的作文素养，也要起到高考选拔甑别的功能，这就拔高了出题的难度。但，09 年的四川作文高考题，真的让诸多教师陷入了反思的境地，这个作文题目思索的原点在何处？ 当我在第一时间里知道四川省 09 年高考作文题目时，脑袋有些许短路的感觉。这个题目太让人熟悉了，“熟悉”得让我有短暂的窒息感。就好象金庸笔下那些绝顶的武林高手冷不丁地被三流武师打翻在地，想使用绝招都没有机会了。这种出乎意料又在情理之中的作文，最让人苦笑不得。在《现代汉语词典》第５版 p1267上是这样解释“熟悉”的：知道得很清楚。比如：熟悉情况/我熟悉他/我们彼此很熟悉。这个题目考生很容易下笔，但想写得很出采有思想深度是相当困难的。对这种单头的词组型命题作文最好的切入方式是化大为小，化虚为实。比如，切入高中生活，那些感人的事，那些熟悉的身影，滋养着今后的人生成长。只要写身边的事，考生肯定有话可说，有情可抒。四川作文经历了 06 年的“问”，07 年的“一步与一生”，08 年的“坚强”，09 年的“熟悉”命题轨迹，其命题趋势是话题作文→命题作文→话题作文→命题作文。实际上，作文的命题趋势并不重要，重要的是看作文命题的内在质量，作文涉及了考查学生哪些能力？哪种思维模式？06 年川卷：考查学生的反思追问能力；07 年川卷：考查学生辨证思维能力；08 年川卷：考查学生关注生活体察国家大事的能力；09 年川卷：关注自己体验生活的能力。作为一个中学生，不可能还像古代士人那样代圣人立言，也达不到“为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平”的高度。当今时代也呼唤中学生有自己的情感态度，自己的价值观，不能轻易地让自己的脑袋成为他人的跑马场。要敢于把自己的思想用文字表达出来，因为写作的最后指归就是用文字表达思维，此乃作文的本质。当然，中学生的这些思想必须是主流的，情感和价值取向都要正确。把生活中的思考和感悟言传出来，就学生而言这本身就是幸福。但纵观近几年全国各地的高考作文命题，有的省份过分追求诗意，过分在意文字的灵动，出的高考作文题诗意有余而思辨不足。有的省份的作文，让作文成为政治的言说，考生不能洞穿材料...
