姓名： 日期： 2009 高三语文一体化教学案——高考文言虚词(18 个)课时：2 课时一、考纲要求2009 年江苏省《考试说明》对本考点的要求是：能阅读浅显的文言文，理解常见文言虚词在文中的含义
《考试说明》中明确要求掌握的 15 个文言虚词是：之、所、以、则、因、为、而、乃、于、其、与、若、且、焉、何，即本学案中加★的 15 个，最后三个（者、也、乎）作为补充，加以了解
二、常见虚词归纳★【一】之1．用作代词，又分几种情况：（一）可以代人、代物、代事
代人多是第三人称
译为"他"（他们）、"它"（它们）
作宾语或兼语，不作主语
例如： 作《师说》以贻之
（《师说》，代人，作宾语
）輮使之然也
（《劝学》，代物，作兼语
）人非生而知之者
（《师说》，代事理，作宾语
）（二）指示代词，表近指
可译为"这"，通常作复指性定语
如：均之二策
（《廉颇蔺相如列传》）2．用作助词，也分几种情况：（一）结构助词，定语的标志
用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，有的可不译
如：若能以吴、越之众与中国抗衡
（《赤壁之战》）道之所存，师之所存也（《师说》）（二）结构助词，补语的标志
用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为"得"
如： 古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也
（《游褒禅山记》）（三）结构助词，宾语前置的标志
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去
如：宋何罪之有
（《公输》，即"宋有何罪"）（四）结构助词
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译
译时也可省去
如：师道之不传也久矣
欲人之无惑也难矣
（《师说》）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西
（《捕蛇者说》）孤之有孔明，犹鱼之有水也
（《隆中对》）（五）音节助词
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之
