综合性学习岁月如歌——我的初中生活【目标导航】1.回忆初中往事，增进友谊，促进班集体团结向上。2.总结三年初中学习上、生活上的得与失、苦与乐，为投入中考复习和今后更高阶段的学习鼓劲。3.锻炼口语交际能力，特别是对搜集的资料进行筛选、分类整理的能力，以及相互合作的精神。【课时安排】1 课时。自由组成小组，搜集相关资料，或准备初中生活的小故事，或准备班级资料，或挑选节目歌曲，为活动建言献策。【新课导入】播放电影《城南旧事》里的那首毕业歌。同学们，听着这熟悉的旋律，大家一定记起了我们在刚跨入初中学习的第一学期学过的课文《爸爸的花儿落了》吧，在课文中，当英子小学毕业时，就是伴着这首骊歌和老师、同学们告别的，一眨眼初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。本次综合性学习，是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动。既是对初中三年生活的一次愉快的回顾，又是对即将展开的新生活的一番美好憧憬。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑、共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。【重点解读】本次口语交际和综合性学习安排的内容，有的由同学们自由组合进行，有的要求全体同学们参加。1.难忘的岁月 召开“回顾初中生活”座谈会。这个内容的活动，可由同学们自由组合，自由畅谈。“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事”。高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，要分析“不愉快”的原因，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及到人，或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。说“同学之间、师生之间发生的轶闻趣事”时，要在“其乐融融”的气氛中进行，注意礼貌，注意保护隐私。“总结学习、交友、个人生活和家庭生活等方面的得失”，同学们要敢于正视困难和过失。遇到困难，大家帮助出主意，想办法解决。对那些在学习、生活中有难处的同学，更要关爱。2.集体的记忆 编写班史或毕业纪念册，全体同学都参加，内容多，可以分组合作。对写入班史或纪念册的人和事，要认真核实，培养同学们严谨的作风。3.如歌的行板 举办初中毕业文艺晚会。毕业晚会的策划、组织都由同学们担任，在班委会的领导下，全班参加，分工合作。同学们根据自己的爱好，按课本的提示，准备丰富多彩的节目。布置好会场，烘托出依依惜别的气氛。4.永远的赠言 赠言本可以有两种形式。一种是同学们每人准备一本毕业纪念册，请每...
