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2009届新课标高考地理复习拓展精细学案——山东地理相关知识

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山东地理 一、究课题:学习不同尺度的区域地理阶段Ⅰ:读图认识什么是不同尺度的区域确定研究区域阶段Ⅱ:收集图文资料分析该区域的自然特征阶段Ⅲ:研究该区域优势、不足,扬长避短,发展优势经济二、研究性课题1、山东省的位置2、山东省的地形地势3、山东省的气候4、山东的河流课题一:山东的位置 结论:分析山东的位置优势课题二、地形地势结论:课题三、气候特征结论:课题四、山东的河流三、实战演练1、读上图回答1)、分析图中西部地区等温线的分布特点及其主导影响因素2)、简述制约该地区可持续发展的突出资源问题及其在自然方面的形成原因。3)、评价该地区发展商品粮生产的潜力,并说明理由。2、读下图,完成下列各题。 (1)图中所示区域年降水量的分布规律是怎样的?(2)A 地降水总量________mm,B 地降水总量________㎜,试分析 B 地形成该降水状况的原因。(3)甲、乙两气候资料图与该地区实际相符的是______。对比两气候资料分析该区域发展农业的有利条件和限制性因素。(4)图中最大河流的三角洲是最年轻的陆地之一。根据流域发展状况推测该三角洲今后面积增长速度的变化趋势并分析原因。四、自我创新1、如图,A、B 之间为蒙山山脉,其走向大致为西北—东南走向,试在图上画出。2、在右图上画出黄河 AB 段的流域范围,并说出原因。五、直通高考: 一、材料:奇想:开凿一条媲美苏伊士运河的胶莱海河连通黄渤海挖河“切”断山东半岛,行不?专家发奇想:建设一条媲美苏伊士运河的胶莱海河,连通黄渤海 开凿一条人工海河贯通胶州湾和莱州湾,使黄海和渤海之间实现海水流动;山东半岛将被一切两半,胶东半岛也将成为胶东岛———自去年下半年起,一个关于建设胶莱人工海河,重现700 多年前胶莱河繁荣景象的疯狂设想引起了山东省乃至全国人民的关注。人工海河如果建设成功,将给山东经济新一轮开发注入强大活力, 王诗成说,构想中的胶莱人工海河长约 130 公里,长度仅次于全长 195 公里的苏伊士运河,将成为世界第二大运河,水深可在 6 米至 10 米;同时具备双主导功能,一是两湾生态治理,二是航运直线通道和沿岸经济开发。1、你认为莱州湾污染比较严重的原因是什么?2、人工海河如果建成,山东将增加________公里的海岸线。3、分析人工海河首先选择胶莱河修建的好处?4、如只考虑图中盐度因素,你认为人工海河建成后河水流向如何?为什么?5、有专家说莱州湾已出现了严重的“海洋荒漠化”,试给“海洋荒漠化”下个定义,...

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