幼儿教师考试试题及答案单项选择题1、是幼稚园重要的合作伙伴.（B)A、家长 B、家庭 C、社会 D、自然2、教师应成为幼儿学习活动的（B）A、支持者、合作者、学习者 B、支持者、合作者、引导者 C、支持者、协助者、引导者 D、教育者、引导者、合作者3、尊重、爱惜幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、欺侮幼儿人格等损害幼儿（A）的行为。A、 身心健康 B、 身体健康 C 、心理健康 D、思想健康4、在教学过程中,教师向小朋友出示事先准备好的多种样品,如绘画、纸工、泥工样品，供小朋友观测，模仿学习，该教师运用了( B ） A、示范法 B、范例法 C、观测法 D、参观法 5、教师通过运用良好的班级气氛，亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体，让小朋友深入其中，从而培养小朋友关爱、互助等良好品质，该教师运用了（C ） A、直观形象法 B、参观法 C、环境体验法 D、演示法 6、在幼稚园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意运用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ） A。发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C。尊重小朋友原则 D。实践性原则 7、20 世纪 90 年代以来，世界各国把学前教育的主线目的定位于( B ） A.小朋友平均发展 B。小朋友全面友好发展 C。发明力的培养 D.小朋友智力的开发8、学前教育的基本活动是( ） A.上课 B.游戏 C。作业 D。户外活动 9、幼稚园教育工作的评价以（ ）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 10、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一种关键的能力，艺术是（ C ）。A、感受能力 B、体现能力 C、发明能力 D、思维能力11、对幼儿发展状况评估的目的是（ ）.A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、理解幼儿的发展需要12、是园所生存的基础，是园所发展的动力和获得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。( C ） A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼稚园来说,课程的整合首先应当关注的是（ B ）。A、领域间的整合 B、领域内的整合C、超领域的整合 D、多种领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，协助幼儿理解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的( B ）和行为.A、感性认识 B、环境保护意识 C、人文意识 D、自然规律15、健康领域的活动要（ ...
