第 1 页 共 6 页根植基础 稳中求变 体现课改 白璧微瑕－－2010201020102010 年福建各地市一模数学试题评析许晓进福建安溪第八中学362402E—mail:120976251@qq.com在阳光明媚、鲜花盛开的大好季节里，我们欣喜地看到 2010 年 3 月福建省各地级市的数学理科试题，这些试题会给今年高考带来什么新的信息和发展方向？笔者分析各地市试题本身，得出以下十六个字：根植基础，稳中求变，体现课改，白璧微瑕．一、今年各地市数学一模试题的几个特点特点 1：有新颖试题闪现，体现了命题者的创新意识泉州理科数学选择第 8、9、10 题，取材新颖、图形新颖、设问新颖、解题的方法新颖，给人一种耳目一新的感觉。考生解答这些道题目时，若按常规方法去思考，计算也许会繁琐些，由此导致考生的思维受到阻碍，迫使考生重新去思考新的解题方案。例 1：（泉州市2010 届高三 3 月质量检查（数学理））8．一只质地均匀的圆形转盘，按图示的方法等分成 31(∈)个区n +n*n域，并且将各区域分别标上 1，2，3，……，3+1 中的一个数字(不重复)n作为区域的代号．任意转动转盘，当转盘停止时，如果指针不恰好指向区域的边界，则指针所指区域的代号属于集合{4，7，10，…，3)的概率1n +PA．随着 n 值的增大而减小且 1132p<≤B．是一个与无关且落在区间(，]内的定值n1312C．随着 n 值的增大而增大且 1143p≤
