1.3.2 企业管理人员考核表姓 名部 门职 务考核区间年 月 日—- 年 月 日考核尺度及配分数优(10 分） 良（8 分） 中（6 分) 可（4 分) 差(2 分）考 核 内 容评分本栏平均优良中可差工作业绩1.目的达到度与年度目的或与期望值比较，工作达到与目的或原则之差距，同步应考虑工作客观难度。2.工作量仅考虑完毕工作数量。职责内工作、上级交办工作及自主性工作完毕的总量。3.工作速度仅考虑工作的速度，完毕工作的迅速性、时效性，有无挥霍时间或拖拉现象.4.工作品质仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程 、 成 果 的 符 合 程 度 （ 精 确 性 、 反 复 率等）。工作能力5.计划性工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序)安排分派的合理性、有效性。能否按轻重缓急排定工作次序。6.领导力能否建立规范的工作制度和程序，予以下属及时和合适的承认、鼓励，明确下属职责，保证组织效率，获得下属尊敬和肯定。7.指导能力对下属进行对的、及时的指导、培养，提高职业技能和忠诚度。理解下属学习需要.8。管理能力把握下属的个性、才能，指导、辅导与鼓励下属，统一组织行动的能力及用人能力。对下属工作的跟进状况。能否及时反馈评价。9.协调沟通运用口头或书面形式积极沟通能力.与各部门之间关系协调、化解矛盾、处理问题，一级人际交往的能力。10.应变力应对变化,采用措施或行动的积极性、有效性，以及与否具有对的、及时、坚决的处理突发状况的能力。11.改善创新与否具有创新意识，对改善工作起到积极的推进作用。12。分析判断力预见性及决策精确性,对事物发展的关键原因、发展趋势与机遇的把握程度。与否考虑全面，见微知著，防患于未然。13.人才培养对人才的重视程度及对储备人才的培养状况。与否善于用人所长,有效分派工作。14。周全缜密工作认真细致及深入程度,考虑问题的全面性、遗漏率。15。职务技能经验经验丰富。技能较一般人优秀。对担任职务有关知识的掌握、运用,工作的纯熟程度。16。发展潜力与否具有学识、修养，可塑程度。管理岗位合适度。17。自主学习能力自主学习能力，与否积极获取新知识，愿学、乐学、会学、善学，与否有选择性的学习专业知识,以提高专业技能。工作态度18。全局观念人际关系、团体合作精神，立足全局，从整体出发考虑处理问题能力、意识。19.以身作则表率作用怎样，严格规定自己与否，遵守制度纪律状况。20.工作态度工作与否严谨.积极性、积极性.对工作的投入程度...
