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高考生物新探究大一轮复习 单元过关检测(九)(含解析)-人教版高三全册生物试题VIP免费

高考生物新探究大一轮复习 单元过关检测(九)(含解析)-人教版高三全册生物试题_第1页
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单元过关检测(九)(建议用时:45分钟)一、选择题1.(2019·全国统一考试信息卷三)下列有关种群的说法中,正确的是()A.种群密度是种群最基本的数量特征,这一特征能反映出种群数量的变化趋势B.利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,可以破坏子代的性别比例C.“种群数量的J”“型和S”型曲线均为描述种群数量增长的曲线D.同一种群在同一环境中的K值是固定不变的解析:选C。种群密度是种群最基本的数量特征,年龄组成能反映种群数量的变化趋势,A错误;利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,可以破坏亲代的性别比例,而子代的性别比例正常,B“错误;种群数量的J”“型和S”型曲线均为描述种群数量增长的曲线,C正确;同一种群在同一环境中的K值不是固定不变的,会因环境变化而改变,D错误。2.(2019·辽宁锦州高三质检)下列有关种群数量变化曲线的分析,叙述正确的是()A.图乙中种群的K值为a,环境条件改变可导致K值改变B.图甲中b~c年,“种群数量呈S”型增长C.图乙中第3年以后种群数量波动的主要原因是出生率和死亡率的变化D.图甲中c点和图乙中c点对应的年龄组成分别是稳定型和增长型解析:选C。由图乙可知,种群的K值在a~b之间波动的某个大于b小于a的数值,A错误。由图甲可知在b~c年间,前半段λ<1,种群数量逐渐减少,B错误。图乙中第3年种群数量超过了K值,种群死亡率上升,出生率也发生变化,从而引发种群数量波动,C正确。据图分析,图甲中c点时λ≈2,种群数量增加,此时出生率大于死亡率,为增长型;图乙中c点处于K/2时,种群数量增加,此时出生率大于死亡率,也为增长型,D错误。3.(2019·辽宁重点高中协作校高三模拟)研究人员对某草原上啮齿动物多样性进行了连续8年的定点监测研究,结果如下表所示。下列说法错误的是()2011~2018年啮齿动物群落中各物种的捕获量比例(%)鼠种样地均值禁牧区轮牧区过牧区子午沙鼠37.6639.2220.7032.53三趾跳鼠29.4829.6929.2429.47五趾跳鼠7.969.8826.5214.79阿拉善黄鼠4.754.599.106.15黑线仓鼠5.151.071.382.53小毛足鼠14.9414.129.5212.86长爪沙鼠0.051.003.341.46短耳仓鼠0.000.430.200.21禁牧区:禁牧8年以上;轮牧区:草地采取围栏轮牧;过牧区:常年不断过度放牧。A.自然和人类干扰活动是影响物种多样性的重要因素B.可用标志重捕法调査该草原上啮齿动物的种群数量C.放牧强度对草原上啮齿动物的优势种没有影响D.食物缺乏条件下,短耳仓鼠最有可能从该草原消失解析:选C。分析题表可知:同种动物在不同样地中的捕获量不同,说明自然和人类干扰活动是影响物种多样性的重要因素,A正确;啮齿动物的活动能力强、活动范围广,可用标志重捕法调查该草原上啮齿动物的种群数量,B正确;放牧强度对草原上啮齿动物的优势种有影响,C错误;食物缺乏条件下,短耳仓鼠最有可能从该草原消失,D正确。4.(2019·广东广州高三模拟)如图是某学习小组探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化完成的三组实验,定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c。下列关于此图的分析,不正确的是()A.酵母菌计数方法为抽样检测法B.本实验可能是探究影响种群数量变化的外因C.三组的环境容纳量可能不同,b组的环境容纳量最大D.a、b曲线交点处两曲线培养液中营养物质含量相同解析:选D。酵母菌逐个计数比较困难,故采用抽样检测法进行计数;三组实验的结果不同,可能是温度、pH或培养液中营养物质的含量等外因造成的;三组实验酵母菌的最大数量不同,所以环境容纳量不同,b组环境容纳量最大;a、b曲线交点处两曲线对应酵母菌数量相同,但无法说明两者的营养物质含量相同。5.(2019·广州深圳普通高中模拟)总理在政府工作报告中强调,要继续加强农业现代化建设,发展中国特色农业生态园。与传统种植农业相比,立体种植(养殖)、桑基鱼塘都有很好的生态和经济效应。下列有关说法正确的是()A.蚕粪养鱼使废物得到很好的利用,提高了能量传递效率B.要调查鱼塘中某种鱼的密度,可采用标志重捕法和目测估计法C.根据作物对光需求不同而进行立体种植,体现了群落的垂直结构D.大量引进优良作物,可增加农业...

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