小学生社会实践活动项目设计【项目一】小小调查员适合对象：一、二年级学生活动目标：1、通过探究调查，培养学生的调查能力和人际交往能力，让学生在活动中了解有关蔬菜的常识，并能关注自身的健康成长
2、通过班会活动，认识、了解身边的蔬菜，了解蔬菜的营养，培养学生观察生活，从小养成爱吃蔬菜、常吃蔬菜的好习惯
活动地点：江桥蔬菜市场、教室活动内容：1、进行一次社会实践调查：调查内容：日常食用蔬菜的识别；蔬菜的生长时节；蔬菜的食用部位;资源配置：江桥三村菜场2、举行一次“认识身边的蔬菜”集体班会活动：主题内容：认识蔬菜资源配置：各班主题班会、校园网具体内容：(1)(学生把准备好的蔬菜放到桌面上)谁愿意来介绍你带来的蔬菜
请介绍它叫什么名字，长得什么样，是什么颜色的
(2)这么多的蔬菜呀
老师也带来了几种蔬菜，你们认识吗
认识就大声地说出它的名字
（3）游戏：A 在我们的校园网上有个开心菜园，老师带领你们一起去参观
（根据蔬菜照片连接相应菜名）B 评选：小小农艺家（答对 10 种为五星农艺家、8 种为四星农艺家，以此类推）附：活动任务单调查时间：地点：班级：姓名：蔬菜名称时令蔬菜反季蔬菜食用部位叶茎根果实其它根据你调查到蔬菜在相应的表格内（7）附：活动支持网站：【项目二】“小小营养师”适合对象：三、四年级学生活动目标：通过引导学生自主探究，阅读书籍，上网收集相关资料了解各种蔬菜的营养成分和蔬菜营养的合理搭配为目标，开展：1）调查你家平常吃的最多的蔬菜有哪些，你最喜欢哪种蔬菜；2）“注意蔬菜营养成分之外，我们还应关注什么”大讨论；3）蔬菜合理搭配，设计蔬菜小点（亲子活动），将蔬菜合理搭配的金点子上传“我们的开心菜园”
培养学生能够通过资料的阅读，发现提出问题、解决问题的能力，激发学生食用蔬菜和制作蔬菜小点的欲望
活动地点：教室活动内容：活动过程一：了解蔬菜（探究课）1、通过调查，资料收集，交
