单细胞生物教学设计 单细胞生物教学设计 一、目标: 知识性目标: 1、描述单细胞生物的形态结构特点。(重点) 2、描述单细胞生物的生命活动特点。(重点) 3、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。(难点) 技能目标: 熟悉制作临时玻片标本的方 法。 二、准备: 1、采集和培育草履虫,供课堂观察使用。 2、草履虫的结构模型、衣藻模型。 3、FLASH:(1)草履虫的结构特征;(2)草履虫的分裂生殖; (3)草履虫对外界刺激的反应。 4、实验准备:显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、洁净的纱布、草履虫培育液、食盐、糖等。 三、教学过程: 教学内容老师活动学生活动 导入新课 [引言]:许多生物体都是由细胞构成的,但是,在自然界中,还有一些生物体本身只有一个细胞,它们是单细胞生物 。 [出示]:单细胞生物的图片——酵母菌、眼虫、变形虫、衣藻小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、带藻、甲藻。 [讲述]:单细胞生物的种类很多,广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中。虽然单细胞生物仅由一个细胞构成,但是它们能独立地完成营养、呼 饶有兴趣地观看这些单细胞生物。并能区别出单细胞植物与单细胞动物。 一、单细胞生物的形态结构和生命活动特点。吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 [提出问题]:单细胞生物仅由一个细胞构成,但它们却能独立地完成各项生命活动,为什么? [讲述]:我们今日就以草履虫为代表来进行探讨。 [播放 FLASH]:草履虫的结构特征。 生活环境:草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。主要食物是细菌和单细胞藻类。一个草履虫每天大约能吃掉4.3 万个细菌,因而对污水有一定的净化作用。 形态结构:体长大约不到一粒芝麻的 1/10,只能用显微镜观察到。形状像倒转的草鞋底,全身布满了纤毛。 [出示]:草履虫的结构模型。请一位同学讲解模型。 生命活动: 具有动物细 胞的基本结构:细胞膜(表膜)、细胞质和细胞核。 纤毛——运动(草履虫依靠表膜上纤毛的摆在水中旋转前进)。 表膜——呼吸和排泄的功能。 食物泡——消化食物和吸收营养的功能。 伸缩泡——排泄废物的功能。 生 殖方式——分裂生殖 [讲述]:草履虫和多细胞 动物一样,也能对外界环境的 认真观看,了解草履虫的生活环境、形态结构、生命活动。 一位同学边指模型边进行讲解,带领全班同学再次熟悉草履虫的各部分结构。 教学内容老师活动学生活动 二、单细胞生物对环境变化的反应。 探究实验:草履虫对刺...