压力和压强教案 第一课时 （作者：成都市二十四中学陈抑强） （一）教学目的 1．理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关
2．掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算
（二）教具 演示用：压力小桌，10×10×5 厘米 3 的塑料泡沫，质量为 200克的砝码 2 个，细砂、玻璃杯
学生用：压力小桌，10×10×5 厘米 3 的塑料泡沫，质量为 200克的砝码 2 个（以上器材两人一组，由实验室准备）
（三）教学过程 一、新课引入 1．请同学们阅读本节课文开头的“
”和图 10—1，猜一猜两人对雪的压力差不多，为什么一个人陷下去了，另一个人没有陷下去
2．请同学们观察自己的书包带子
想一想平常背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么
对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果，自己猜的是否正确，要经过事实来检验
同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答（板书课题：第十章压强液体的压强第一节压力和压强）
二、进行新课 1．请同学们在草稿本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图
同时请三位同学在黑板上画，三人各画一图（有意识地请能正确画出的同学，以便借此讲解压力的概念）
同学们作图时，老师可走到学生中去，来回巡视，了解学生作图中的错误
2．学生停笔后，先讲评下面学生作图情况，然后评讲黑板上画的图，进行纠正，并用红色粉笔把压力突出出来
请同学们思考后举手回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点
启发学生回答出：压力作用在受力面上，压力的方向跟受力面垂直，指向受力面
3．老师重复一遍学生的回答（板书：压力：垂直压在物体表面上的力叫做压力
） 4．学生分组做课本图 10—3 压力小桌的实验，并讲述压强的概念
（1）介绍实验器材、实验步骤和要观察的现象
首先照图 10—3
