参观小学教案 参观小学教案 1 教学目标： 结合学生假期旅游生活的亲身经历，在回忆、沟通和讨论的过程中，激发学生的表达、表现和创作欲望，将纷繁的世界、新奇的印象，用自己喜爱的方式描绘出来。国标本苏教版美术教案小学第九册。 教学重点： 启发学生回忆并沟通、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜爱、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。 教学难点： 提醒学生注意自己作品构图方式的趣味性、独特性和合理性，用色彩和线条等手段，充分表达自己想表现的内容。 教学方法： 教学媒体：照片，图片，范画 教学时间：一课时 教学过程： 一、 欣赏： 愉快的假期开始了，在假期里同学一定参观到了一些不常见到的事物，去过自己不常去的地方。（国标本苏教版小学美术第九册全册教案下载） 二、新授： １、可以选择铅笔淡彩的方法来表现印象深刻的旅行（参观）的经历。（示范） ２、选择最有趣的。 3、用铅笔打草稿，注意构图。 4、在此基础上，涂上水彩或水粉颜色。 5、待色彩干后，还可以用软的黑铅笔加工。 三、指导学生练习： １、选择你印象深刻的旅行或参观的经历，可以欣赏自己或他人的照片，相互畅谈独特的旅行或参观经历供创作参考。 ２、选择最有趣、最能吸引人的独特场景和内容。 ３、在正式创作前，可以多画画小草图以进行构图、色彩等方面的讨论。 4 、既可以用单幅画，也可以用连环画的形式来表现。 四、评析学生作品 1.创意是否精彩、巧妙和独特。 2.画面是否一目了然。 3.构图是否为自己的创作目的服务 参观小学教案 2 教学目标 1.经历探究三位数除以两位数的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。 2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。 3.培育学生认真计算、细心检查的验算习惯。 教学重点 引导学生初步掌握把除数看作整十数进行试商的方法。 教学难点 引导学生初步掌握试商的方法。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，老师考考你们的口算能力怎么样？ 课件出示：口算 30×4= 80×9= 4×100= 20×6= 40×7= 12×8= 60÷10= 120÷30= 48÷4= 480÷80= 7×10= 240÷40= 师：通过以上的口算练习可以看出，同学们都具有很强的口算能力。 240÷40 假如用竖式计算你会吗？赶紧做在练习本上。 （找一生板演，然后说出自己的做法） 和他做法一样的举手，同学们不仅口算学得好，笔算也是一流呀！ 二、探究新知 1、谈话：我们全班想去...
