口语交际《假如我是导游》导学案(老师版) 课题:假如我是导游 班级 组别 学号 姓名 评价 1.阅读课文内容,说说假如你是导游,应如何更好地介绍苏州石公山。 2.想想设计导游词应注意哪些方面。 3.试着介绍你所在地区的园林建筑或风景区。 1. 根据课文内容,说说假如你是导游,应如何更好地介绍苏州石公山。 (提示:①融入自己的热情;②穿插进与景物相关的人文知识;③面对不同的游客,运用不同风格的语言技巧调节气氛。) 2.小组讨论:设计导游词应注意哪些方面。(见知识链接) 3.有一批游客要参观你所在地区的园林建筑或风景区,请你以导游的身份向游客介绍园林建筑或风景区的特点和价值,要边介绍边与游客交谈。 (提示:①要全面了解该处园林建筑的历史、特征及有关的人文知识,导游前的准备工作十分重要。②在充分准备的基础上,还要考虑带领“游客”游览的路线。③确定介绍的顺序及重点。实践时要注意自己“导游”的互动,即达到题目要求的边介绍边与游客交谈。④介绍时可以运用课文所提到的方法,或形象描述,或穿插人文知识,或启发游客想象,特别需要提出的是要针对园林建筑的特征,采纳不同的介绍方法,介绍有详有略,切忌一个模式,影响游客的游览兴趣。) 示例: 导入语 1:各位游客:大家好! 欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今日有幸陪同大家一起参观,我很兴奋,望各位能在八达岭度过一段美好的时间。各位朋友: 导入语 2:来杭州之前,您一定听说过“上有天堂,下有苏杭”这句名言吧!其实,把杭州比方成人间天堂,很大程度上是因为有了西湖。千百年来,西湖风景有着经久不衰的魅力,她的丰姿倩影,令人一见钟情。就连唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西湖,“未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。”诗人说他之所以舍不得离开杭州,其主要原因就是因为杭州有一个漂亮迷人的西湖。“天下西湖三十六,就中最好是杭州”啊! 朋友们:下面就随我一起从岳庙码头乘船去游览西湖。在船未启动之前,我先来介绍一下西湖的概况。 结束语 1:“忆江南,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?”这是白居易为颂扬西湖给后人留下的回味无穷的千古绝唱。各位朋友,当我们即将结束西湖之行时您是否也有同样的感受呢?但愿后会有期,钱塘江上看潮头,让西湖的山山水水永远留住您美好的回忆。 结束语:各位团友,嵩山的旅游到此结束,谢谢大家,谢谢大家给予的合作与支持。中国有句古话叫“两...