古从军行沪教版高一下册语文教案设计 “从军行”是乐府古题。此诗借汉皇开边,讽玄宗用兵。由于怕触犯忌讳,所以题目加上一个“古”字。它对当代帝王的好大喜功,穷兵黩武,视人民生命如草芥的行径加以讽刺,悲多于壮。以下是我整理的古从军行沪教版高一下册语文教案,欢迎大家借鉴与参考! 《古从军行》教案 一、教学目标:了解边塞诗的特点和这首诗所要表达的思想感情。 二、注意这首诗借古讽今的技巧和叠词的表达作用。 三、教学方法 (一) 导入新课 让同学回忆学过的从军行,王昌龄“青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还!”《从军行》是汉代乐府《平调曲》名,内容多数写军队的战斗生活。唐代以来,王昌龄等都有以此为名的诗篇流传,表达一种士子从戎,征战边庭的过程和心情,从而表达了国家有事,匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。由此引出古从军行。此诗写当代之事,由于怕触犯忌讳,所以题目加上一个“古”字。它对当代帝王的好大喜功,穷兵黩武,视人民生命如草芥的行径,加以讽刺,悲多于壮。 (二)作者简介 李颀(690751),东川(今四川三台)人,少年时曾寓居河南登封。开元十三年进士,做过新乡县尉的小官,诗以写边塞题材为主,风格豪放,慷慨悲凉,七言歌行尤具特色。 他一生交游很广,当时著名诗人王昌龄、高适、王维等都与他关系密切。李颀性格疏放超脱,厌薄世俗。 (三)总体感知 1 播放录音 2 齐读 3 解读全诗 板书 从军生活:望烽火 饮马 → 紧张 环境: 风沙暗 公主琵琶 →恶劣 凄凉 艰苦 →空见蒲桃入汉家 古从军行 无城郭 连沙漠 夜夜飞 双双落 (四)重点难点 诗人用音节和叠字表现巨大的讽喻力 此诗全篇一句紧一句,句句蓄意,直到最后一句,才画龙点睛,显出此诗巨大的讽谕力。诗巧妙地运用音节来表情达意。第一句开头两字“白日”都是入声,具有开场鼓板的意味。三、四两句中的“刁斗”和“琵琶”,运用双声,以增强音节美。全诗先后用“纷纷”、“夜夜”、“双双”、“年年”等叠字,不但强调了语意,而且叠字叠韵,在音节上生色不少。 (五)理解升华 1 边塞诗表达的不同的思想感情 ① 表达对家乡亲人的思念。 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。(王昌龄从军行) 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(岑参) ②.表现战士不惜为国捐躯的豪情壮志,表达对将士英勇威猛的赞美。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。( 王昌龄) 愿将腰下剑,直为斩楼...