各年级阶段语文写作解题技巧总结 作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现,在语文考试中也有着很大的作用
下面是我为大家整理的关于各年级阶段语文写作解题技巧，希望对您有所帮助
小升初语文写作高分技巧 一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌
孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“__可美丽了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴
” 假如你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多
写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“__可美丽啦
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜爱她啦
”是不是读起来舒适多了
二、写说不单写“说” 让孩子比较以下三句话
张三说：“……”; 张三无可奈何地说：“……”; 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”
三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写
最常用的就是“我心想”
如某学生写： “数学老师出了一道难题要带回家写的
我心想：天哪
这该怎么办呢
” 根据蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何
“数学老师出了一道难题要带回家写的
这该怎么办呢
”是不是更简洁精练
别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词
四、不用成语 作文为什么写不长
都是成语惹的祸
蒋老师此言一出震惊四座
不是说多用成语才显得有文采吗
其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指
