名师工作室工作计划 根据《桂城街道首届名师工作室建设方案》的相关规定和《刘凤兰名师工作室建设方案》，本学期将结合街道信息技术学科教学的实际，以信息学课堂为阵地，以老师专业进展为重点，以课题讨论作引领，构建完善信息学地方课程体系，继续擦亮桂城街道信息学品牌，具体工作计划如下： 一、开展信息学特长生培育课题讨论 以广东省十二五教育 科学课 题"依托信息学课程培育中小学生学习品质的讨论"课题和省教育科学讨论课题"以生为本的小学信息学地方教材的`开发与应用讨论"为基础，结合各人的信息学子课题，开展真讨论，实现真进展。 上学期末每个工作室成员都进行了信息学子课题的申报，讨论方向包含了资源建设、教材的二次开发、习题设计及信息学课堂教学的各环节（导入、提问、总结）等，最后工作室成员 11 人共有 8 个子课题通过立项。本学期将有序地开展这些课题讨论。 二、完善小学信息学地方教材和教学指南的编写。 在正确的地方教材开发理论的指导下，对南海区原有的地方教材（聪慧人的游戏―信息学探秘（入门篇）和（实战篇））进行全面改版，重新开发出符合我区小学信息学特长生培育实际需要的地方教材。工作室成员通过教材和指南的开发与应用讨论，能更深化地进行教学讨论工作，促老师专业能力进展，实现名师工作室引领、示范、辐射、共赢目标。 三、探究信息学高效课堂教学模式，总结和提炼本工作室成员教学风格和特色 充分发挥工作室讨论共同体的作用，提高理论基础，提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，与时俱进，力求走在中学信息技术学科教育教学理论的前沿。通过成员们一起讨论课堂，聚焦课堂教学，探究出南海区小学信息学高效课堂的教学模式，并进行实验讨论。针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。 四、加强小学信息学老师 培训 。 进一步推动街道信息学竞赛的进展，继续打造街道信息学特色品牌，同时帮助更多的学校和老师开展信息学辅导工作，本学期工作室将继续承担街道信息学老师的培训工作，通过专题讲座、专业培训、课堂观摩研讨等形式开展培训。 五、继续加强工作室网站建设。 加强网站的建设及管理，丰富网站内容，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心。以网络为平台，借助各种沟通手段，定期定时在工作室成员之间进行沟通、学习及成果展示。 具体安排： 时间 主要工作 第 3 周 工作室成员会议： ...
