吹泡泡大班教案 吹泡泡大班教案 作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的吹泡泡大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 吹泡泡大班教案 1 教育目标 1、熟悉歌曲,感应曲式及拍号。 2、学唱歌曲，创意肢体造型。 3、认识新节奏。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。 5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。 活动重难点 活动重点：学唱歌曲并感应曲式。 活动难点：感应 3?M4 拍、4?M4 拍的节奏。 活动准备 奥尔夫音乐 VCD 碟一张、呼啦圈（均与幼儿人数相等）、泡泡水和吹管各一个。 队形：大、小圆（顺时针、逆时针） 活动过程 (一)故事引入：春天来了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏，宝宝在玩吹泡泡游戏，泡泡慢慢变大、变大，一个一个飞满天。美丽极了。 (二)吹泡泡游戏：观察与模仿 1、吹泡泡气的运用 （1）一个大泡泡：气轻轻地吹出。 （2）许多小泡泡：气快快地吹出。 2、幼儿谈谈：何时可看见泡泡？形状？颜色？重量？ (三)感应曲式及拍号 1、全体牵手围圈 （1）前奏：音阶上下行／双手做呼应上下行之律动。 （2）A 段：拍手小跑唱歌。二句顺时钟，二句逆时钟。 （3）B 段：（渐强）大泡泡／牵手缓步后退，围成大圈。 （渐弱）小泡泡／牵手缓步前走，围成小圈。 （4）A 段：同上 A 段。 （5）间奏：身体随音效学泡泡飞高飞低，最后拍破。 2、拍号感应 （1）画拍感应 （2）拍肢体节奏感应 (四)肢体造型：甜甜圈游戏 1、观察挂图泡泡造型：床、皇冠、耳环…… 2、道具组合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子…… 3、幼儿制造：全体或小组／造型可渐大、破掉。 （五）节奏练习 1、分析 B 段：拍子与节奏／唱唱名旋律→画拍→音值长短。 2、透过节奏线认识附点 TU。 3、介绍附点二分音符的念法和写法。 教案部分参考老师用书 活动反思： 此活动是歌曲活动，让幼儿熟悉歌曲，感应曲式和拍号。孩子很喜爱该音乐。通过道具和身体律动来感应曲式和拍号，环节上大致上相同，但是也有不同的地方，比如：第四环节，这里是最注重孩子的即兴表演，进展孩子的制造和表现。 整个活动我基本参照老师用书去执教，但是根据本班孩子的实际水平，在活动上还是有所调整，在第三环节中，我应该先...
