四年级品德与社会教学计划四年级品德与社会教学计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是我整理的四年级品德与社会教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 四年级品德与社会教学计划 1 一、指导思想 1、对学生进行良好个性品质的教育。 2、对学生进行热爱大自然、保护环境意识的教育。 3、培育学生不怕困难，勇敢前进的意志教育。 4、对学生进行合作意识和关爱他人的道德法律规范教育。 5、培育学生的消费意识，帮助学生形成良好的金钱观。 二、教学目标 1、 教育学生从小要养成良好的个性品质，培育自己健康的兴趣爱好。 2、 教育学生要有战胜困难的信心和决心，时刻保持乐观的心态。 3、 教育学生要懂得与人团结协作，互相帮助，关爱他人。 4、 教育学生发现自然规律，懂得与自然和谐相处。 5、 教育学生热爱社会主义祖国，树立民族自尊心、自信心、自豪感，为维护祖国统一，民族的团结奋斗。 三、教学原则 a) 品德与社会课必须坚持马列主义的指导，力求思想性与知识性，趣味性与实践性相统一。 b)观点正确，说理明白，贴近学生实际，让学生易于接受。 c)加强针对性，讲求实效。 d)坚持正面教育。 e)以情感人、情理交融。 f)坚持启发式。 g)坚持教育的一致性。 四、学科实践活动安排： 1、 开展一次“我的成长经历”沟通会。 2、 开展一次超市购物活动。 3、 编写公共生活中一些社会道德的实例，开一次“公共道德靠大家”的主题班会。四年级品德与社会教学计划 2 一、 学生现状分析： 四年级学生虽然掌握的基础知识比较牢固，但有些综合应用、实践性较强的知识知道的比较少，同学们发现问题、解决问题的能力不强。在过去的教学中只知道在课堂中学品社，没有让学生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多彩，这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必须克服。 二、教材分析 本册教材的三个单元紧紧围绕学生的生活实际展示活动，第一主题单元《我能为你做什么》从学生身边最为熟悉的人和事为切入口，了解在我们周围还有许多人需要我们帮助，我们应该为他们伸出友谊之手。第二主题单元《我的家乡在变化》通过设计一系例活动，让学生了解家乡，热爱家乡。懂得怎样保护家乡的一草一木。第三主题单元《我与外界的联系》。学生随着年龄的长大与外界的接触面越来越广，如何正确让学生处理媒介的...
