四年级第一学期语文教学工作计划 一、教材分析： 本册课本主要由“培育良好的学习习惯（7）”、“课文”、“习作”和“练习”组成
全册课本安排了 7 个单元
每单元安排“习作”1 篇，共 7 篇；安排“练习”1 个，共 7 个
从内容上看，既有反映重大历史事件的课文，如《虎门硝烟》，也有表现百姓日常生活的课文，如《桂花雨》；既有祖国著名自然景观的课文，如《九寨沟》、《雾凇》，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如《徐悲鸿励志学画》、《李时珍夜宿古寺》
从体裁看，除记叙文，还有诗歌、说明文、议论文及神话传说等
以上特点有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，为他们学习语文知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料
二、教学总目标： 1、能借助汉语拼音识字、学习普通话
2、学会常用汉字 266 个，认识 216 个
3、能熟练地运用铅笔写字，字写得正确、端正、干净；学习用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、干净，行礼整齐
4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文
注意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气
继续学习默读课文后能回答老师提出的问题，初步了解课文内容
在老师的指导下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题
学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情
每学年能背诵 30 篇左右的优秀诗文
能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯
5、仔细倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述
能用普通话清楚明白的讲述一件事
6、学习有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观察思考和乐于动笔的习惯
能在观察的基础上写出比较具体的内容，怎么说就怎么写，把话写清楚
学习使用冒号、引号、顿号
三、教学重点、难点： （一）：关于字词利用字典自学生
