垃圾的处理主题班会 教学目标： 1、目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧会造成环境污染；设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染；但即使再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响
2、通过垃圾填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑并尝试设计合理的垃圾填埋场，同时了解现代新型垃圾填埋场的设施和作用
3、引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识
教学重点： 做垃圾简单填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，由此讨论并尝试设计合理的垃圾填埋场，进一步了解新型垃圾填埋场的设施及功能
教学难点：了解新型垃圾填埋场的设施及功能，意识到再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响
器材准备：玻璃瓶、洗净的小石子、浸过墨水的纸巾、洒水器、填埋场和焚烧场垃圾处理过程的视频、图片、文字等资料
教学设计： 一、导入 1、老师向学生送礼物：我从萧山来，给大家带了个礼物，请班长来看一看
师：班长为什么不喜爱
（展示）这是我家一天厨房内的垃圾
2、师：垃圾的产生不可避开
请看一组惊人的数据
（CAI，老师诵读） 3、师：那么，这么多的垃圾是怎样处理掉的呢
今日我们就来讨论这个问题
（CAI：出示课题）（板书课题
） 二、探究垃圾填埋的利弊： 1、 师出示垃圾露天堆放的图片：这样在露天直接堆放垃圾，可不可以
对环境的污染太大了
2、师：在目前，全国大约 80%以上的垃圾都是采纳填埋的方式来处理的
（板书：填埋） 并简介填埋：简单的填埋，就是找块空地，挖个大坑，把垃圾倒进去，再用泥土盖起来
3、师：这样的简单填埋，对环境有哪些危害呢
让我们来做个模拟实验
老师做填埋模拟实验，注意介绍用材：小石子表示土壤，石子下的清水表示地下水，染有墨水的纸巾表示垃圾，纸巾带有的墨水表示垃圾中的污水，从水壶中洒下来的水表示雨水
老师将大烧杯中的地下水倒出来，
