夏夜多美优秀教案五精彩推举 文章摘要:本文章的主要内容是关于夏夜多美优秀教案五精彩推举,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 教学理念: 本课设计的指导思想就是抓一条主线,两个基本点。一条主线是指以学生进展为主线,两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时,给学生的思维能力和表达能力的空间。通过创设情境等多种方式进行朗读,引导学生在读中感悟。感悟夏夜的美,从而激发学生的想象能力,在设计中力求体观学生的自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。 教学目标: 1、知识目标: (1)认识:莲、哭等 13 个生字,会写她、他等 6 字。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文、边读边体会夏夜的美。 2、技能目标: (1)培育学生识字能力,朗读能力,思维能力,想象能力和概括能力。 (2)通过自主、合作、探究学习方式,使学生树立自信,乐于沟通,勇于探究。 3.情感目标: (1)运用多种方法,激发学生学习兴趣。 (2)对学生进行助人为乐的教育。 (3)培育学生喜爱童话的情感。 学习重点: 1、认识 13 个生字,会写 6 个字。 2、有感情朗读课文、体会夏夜的美。 教学方法: 自主、合作、探究法。 教具: 多媒体课件、生字卡片 过程设计: 一、创设情境、导入课题: 同学们,万物复苏,春天就要过去了,炎热的夏天即将来临。在夏天的夜晚会发生什么样的故事呢? 让我们一起一去看看吧! 二、动画欣赏,整体感知。 1.课件出示根据课文插图制作的动画。 2.故事中都出有哪些可爱的小动物?(老师在黑板贴小动物的图片。)这些小动物之间到底发生了什么事呢?请同学们打开书,自由读文。 自评:这一环节激发学生的学习兴趣,形象而生动了感知课文,产生好奇心和求知欲。 三、初读课文,学习生字 1、同学们自由读文,画出文中的生字词,然后小组之间互相读一读,学一学,要求读准字音,把课文读通顺,读正确。 2、用课件出示带有生字的句子,指名读一读,同桌读一读。 3、出示生字卡片开火车领读(组词) 4、抢读,看谁读得快。 四、朗读感悟 1、刚才同学们读生字、读句子都很好,你们一定能把文章读得更好,在仔细读的基础上,你喜爱故事中的哪能一个小动物?为什么? 2、把你喜爱的故事中的小动物说的话用笔画出来,再读读。 课件出示小动物的对话 (1)喜爱读同一种小动物语言的同学齐读。 (2)指名读 (3)评价谁读得好?为什么? 3、同学们...