大班体育教案跳绳 大班体育教案跳绳汇总 5 篇 作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件
我们应该怎么写教案呢
下面是收集整理的大班体育教案跳绳 5 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
大班体育教案跳绳 篇 1 一、学情分析 本节课的授课对象是大班学生
他们天真活泼，模仿力强、喜爱表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向
为此，针对他们喜爱游戏、喜爱展示的共性特点及个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围
二、教学理念 为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面对全体学生，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康
三、教学目标 根据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标： 1、情感、态度、价值观：激发学生积极参加体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，欢乐自我的锻炼，增强锻炼意识
2、知识与技能：进展协调、灵敏的素养，促进智力开发
3、本节课的重难点： 重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能
难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台
四、教法、学法预设 为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是： 教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等
五、教学程序 情景导入 对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色
整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣
一入课就在情景中带领学生去旅游参观，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来
旅游第一站--
