大班健康教案《我们的鼻子》VIP专享

大班健康教案《我们的鼻子》大班健康教案《我们的鼻子》 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的大班健康教案《我们的鼻子》，仅供参考，欢迎大家阅读。大班健康教案《我们的鼻子》1 教学目标： 1、初步了解鼻子的结构、功用和保护鼻子的简单方法。 2、了解关于鼻子的一些有趣知识。 教学准备：气味不同的四种液体、PPT 课件。 教学过程： 一、了解鼻子的结构。 1.老师在投影仪上画简笔画：鼻子，让幼儿说说画得是什么？（鼻子 ） 2.和一名平常胆小内向的幼儿碰碰鼻子，以示友好。问：我俩刚才碰了鼻子的哪部分？（鼻尖）那顺着鼻尖这道高高的梁叫什么？（鼻梁）鼻子两边的像飞机翅膀的叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的两个小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。 二、了解鼻子的功用。 1.讨论：鼻子有什么用？ 请幼儿捏住鼻子试试什么感觉？ 出示四种液体，让幼儿通过闻味来推断它是什么？（醋、酒精、汽油、香水） 2.小结：鼻子有两个作用：一是呼吸。二是闻气味。有些气体是有害健康甚至有毒的，所以我们在闻不知名的东西时，要把小手当成小扇子来扇着闻，这样才能保护自己。 三、你们的鼻子出过问题吗？来说说。 1.你们的小鼻子有没有不舒适的时候？（流鼻血了；鼻塞不通了；流鼻涕） 2.为什么会出现这些问题？（碰伤了，上火了；感冒了.......) 3.那我们该怎么保护它呢？ 小结：....... 四、了解关于鼻子的一些有趣见闻。 1.出示课件让幼儿观察并说说你看到了什么？ 2.小结：适合自己的才是最好的。 五、活动结束：让我们出去让小鼻子呼吸一下新奇空气吧。 感想：这是一节大班的健康活动，在活动中，我应用了谈话法、演示法、实验探究法等等引导孩子对鼻子的结构、功用、保护方法有一个系统的整体的感知。在活动的最后，我提供了一些图片如东西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的鼻环等等，让让孩子去了解一些有趣的知识，拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们，只是我觉得好像是内容略微多了一些，活动进行了 32 分钟。大班健康教案《我们的鼻子》2 活动名称： 健康————《我们的鼻子》 活动由来： 根据主题课程———《奇异的身体》我发现孩子对鼻子特别的感兴趣，并想进行更深一步的了解和探究，我发现在冬季流鼻涕和流鼻血的现象增多，为了让孩子更深一步的了解自己的鼻子的功能...