大班教案《我喜爱》 大班教案《我喜爱》1 1、初步学习在调查的基础上，统计、记录喜爱每种新年吉祥物的人数。 2、巩固分类记录的方法，会用自己选择的符号记录调查的结果。 3、能与组内的同伴协商，学习分工合作完成任务。 1、大的统计表格，黑板，笔。 2、幼儿人手 1 张白纸，每组一张统计记录单，笔若干。 一、引导幼儿用绘画的形式记录自己喜爱的吉祥物： 1、组织幼儿谈话，说说过年的时候家里都有什么吉祥物啊？ 2、集体讨论、确定表现吉祥物的形式，并请个别幼儿画出相应的标记。 3、请幼儿在统计记录单上用标记记录下自己喜爱的几种吉祥物。 4、幼儿与同伴沟通记录单，介绍自己喜爱的吉祥物。 二、选择不同的方式进行调查统计： 1、老师出示统计记录单，引导幼儿观察。 师：这是一张统计记录单，请在上面记录你们这组喜爱每种吉祥物的小朋友的人数。 2、引导幼儿讨论。 师：怎样才能知道你们这组喜爱每种吉祥物的小朋友有多少呢？又怎样记录呢？（引导：如在相应的空格中画短线，点等。） 3、请幼儿与同伴商量，将小组里每个人喜爱的吉祥物统计在 1 张记录单上。 4、老师引导幼儿在统计记录单上统计、记录小组中喜爱每种吉祥物的人数。 5、展示幼儿用不同方式记录的记录单，并请相应的幼儿上来介绍自己的统计记录集体观察、发现其中统计、记录的不同方法。 6、指导幼儿统计出本小组中最受欢迎的吉祥物，并做记号。 三、老师和幼儿共同完成全班的调查统计结果： 1、每组选派一位代表向大家介绍本组的调查情况及统计结果。 2、老师引导幼儿讨论。 师：怎样才能知道全班喜爱每种吉祥物的小朋友有多少呢？ 3、老师与幼儿一起在统计表格中记录每组幼儿的统计结果，统计喜爱每种吉祥物的总人数，发现班级中最受欢迎的吉祥物。 大班教案《我喜爱》2 一、活动要求： 1、欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我。 2、努力展示自己的长处，树立自信心。 二、活动准备： 玩具青蛙、故事 三、活动过程： 欣赏故事——讨论故事——喜爱我自己 （一）欣赏故事 1、提问：你们喜爱青蛙吗？喜爱他的什么地方？（幼儿回答）2、听听青蛙的故事： （1）倾听故事至”他忍不住哭了起来” （2）这只青蛙为什么会对自己失去信心的？ （3）青蛙为什么会难过？他有没有别人不会的本领？ （4）听故事后半段，现在青蛙为什么又兴奋起来了？ （二）讨论故事 1、青蛙有什么本领？野鸭、小松鼠、山羊呢？...
