大班数学活动序数教案大班数学活动序数教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避开地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家编写的大班数学活动序数教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班数学活动序数教案 1 活动目的： 1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示 10 以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探究周围环境中物体所处的位置。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 活动（一）：感知 5 以内的序数 活动过程： 1、老师出示火车车厢，引导幼儿观察： （1）火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。 （2） 从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢？ 2、幼儿操作：按老师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。 3、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。 4、幼儿跑组活动： （1）、小树排队：提供 5 棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。 （2）、串珠子：提供 5 粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。 （3）送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。 活动（二）：感知 10 以内的序数 活动过程： 1、出示"动物旅馆"的挂图，提问： （1） 动物旅馆有几层，每层有几个房间？ （2）小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间？（从不同的方向推断动物所在的位置） 2、游戏：猜一猜，它住哪里？ 规则：按老师的指令把动物准确送回家。 3、幼儿跑组活动： （1）找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确，游戏交换进行。 （2）跳格子：5 个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说"我跳的是第几行的第几格？" （3）练一练：提供 10 以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按顺序排列并放上相应的数字卡片。 （4）看谁飞得远：提供纸飞机，幼儿站在同一起点线上飞，飞机落地后，说"我的飞机落在第几行的第几格？" 活动反思： （1）对幼儿进展的反思，经过直观教学，加上动物图片，幼儿都理解和掌握。通过多元游戏使每个幼儿都快乐的融入到这次教学中，通过与环境材料、同伴以及老师的互动，使幼儿的逻辑思维和想象思维的'更好的得到了进展。 （2）对师幼互动的反思，师幼配合很好，幼儿在老师的引导下正确的进行教学活动。 对活动效果的评析...
