大班第二学期班级计划大班第二学期班级计划幼儿园大班计划 一班级情况分析 班级人数 35 名孩子。经过大班第一学期的学习生活，孩子们在各方面的能力有了很大的进步和提高，以下做简单的分析： 生活方面： 已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能，其中包括自我服务能力，初步懂得如何帮助别人。 学习能力： 孩子们正在不断成长，通过了解环境与人们生活的依存关系，对事物变化进展的过程感兴趣，有了一定的求知欲，对于他们感到好奇新奇的事物和问题有一定的探究欲望。 社会性进展： 幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，有与他人交往的愿望。 不足之处： 1．对于别人的物品和集体物品不爱惜。 2．做错了事不承认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。 3．游戏结束不能主动整理物品、物归原处，不能保持教室干净随手乱扔垃圾。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺利地进入小学学习。 根据我班幼儿的情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，使幼儿能够更加活泼健康地成长。 二：学期目标： 1．激发幼儿对学习的兴趣，初步的探究意识培育良好的学习习惯。 2．继续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯。 3．幼小衔接，争取做一名合格的小学生。 三：课程： {一}：生活 1：.根据幼儿的实际情况，继续培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的干净。 2：在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂上海话，乐于学说上海话。 3：进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为。 措施： 1：在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正。 2：师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮助同伴。培育幼儿的责任感。 3：游戏活动、自由活动、个别交谈时，老师适当使用上海话。 {二}：学习： 1：继续培育幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，...
