大班语言母鸡萝丝去散步活动计划大班语言母鸡萝丝去散步活动计划范文 设计意图： 这是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一主人公狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的闹剧。绘本中，狐狸一次次是否吃到母鸡的悬念，和它滑稽可笑的失败，使幼儿的心理反复经历由担心到喜悦的变化。故事情节的诙谐幽默能激发幼儿的兴趣，使幼儿产生大胆表达的愿望。 活动目标： 1、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。 2、能根据图片，大胆运用语言描述画面内容，想象故事情节。 3、了解绘本中的'动词，理解故事内容。 活动准备： PPT《母鸡萝丝去散步》，音乐 活动过程： 1、出示故事主角“母鸡”，引发幼儿猜想。 （1）导入语：今日，老师带来一位小客人（出示母鸡图片），它的名字叫萝丝，这天的天气不错，它准备外出散步，咦？它在散步的路上会遇到什么？又发生什么故事呢？ （2）幼儿作画。请幼儿将所想所说画出来。 2、师幼一起阅读画面，初步感知故事内容。 （1）朗读故事名字——母鸡萝丝去散步，引导幼儿观察：这是在什么地方？请幼儿描述图片。 （2）（播放图片 1，遮挡住狐狸）提问：母鸡萝丝在干什么？（鼓舞幼儿学学萝丝的样子和动作，猜想它的心情）看！在房子下面的是谁？狐狸想干什么呢？母鸡萝丝最终被狐狸吃掉了吗？（鼓舞幼儿大胆猜想） （4）（播放图片 3）提问：你看到了什么？引导幼儿观察狐狸的动作，并用语言描述。猜想：狐狸抓到母鸡了吗？假如没有，是什么让她逃离了危险呢？（引导观察图中的钉耙，会不会和钉耙有关系呢？） （5）（播放图片 4）提问：发生了什么事？鼓舞幼儿用语言描述。（狐狸一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。）母鸡萝丝知道身后发生的可笑的事情吗？ （6）（播放图片 5）它继续往前走，来到了什么地方？（绕过池塘。瞧！狐狸这次离它更近了）当时还有哪些小动物在场？（蝴蝶、蛙、小鸟）假如你是它们中的一个，你会怎么做？怎么说？为什么？（鼓舞幼儿大胆想象说）根据幼儿回答，老师提出：原来它们都太害怕狐狸了，都不敢告诉母鸡萝丝狐狸在后面跟着它。 （7）（播放图片 6）出什么事了？（鼓舞幼儿结合图片描述内容）突然，狐狸脚下一滑，“扑嗵”一声，一头栽到池塘里，差点把狐狸淹死。这只倒霉的狐狸啊！没捉到母鸡，倒弄得自己像个落汤鸡。提问：狐...
