大班阅读活动：《狐狸爸爸鸭儿子》 大班阅读活动：《狐狸爸爸鸭儿子》 活动目标： 1、认真观察绘本画面，理解绘本内容。 2、学会认真观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的欢乐。 3、能大胆地表达自己的想法，培育丰富的想象能力。 活动准备： 1、物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，可活动的鸭蛋图片（后面附有一只鸭子图片），背景音乐 2、经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。 活动过程： 老师出示狐狸图片，情景导入。（P3）提问： 孩子们，这是谁？你们认识它吗？你们喜爱狐狸吗？为什么？狐狸聪慧又狡猾，但老师今日要给大家介绍一只不一样的狐狸，信任你们听完这个故事以后，一定会爱上这只狐狸！ 二、老师引导幼儿逐页观看 PPT，理解故事内容。（P4—P6） 1、老师情景讲述：狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。提问： 狐狸发现了大鸭蛋，他的心情会怎样呢？你觉得狐狸会怎样做？ 狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋，迫不及待地把它放进嘴里。 理解并表演：一个箭步、迫不及待 师：迫不及待什么意思？（一刻也等不住了） 师：谁能表演一下？（精确表演“跳”“抱”“放”） 2 猜猜接下来会发生什么事情呢？（请幼儿自由讲述） 3、吃蛋还是吃鸭： （1）观察图片，揣摩人物想法： 师：狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着什么呀?(吃鸭蛋还是鸭子呢?) 他刚要一口咬下去，脑袋里却有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢？” （2）大胆猜想：你觉得狐狸是喜爱吃鸭蛋呢，还是喜爱吃肥嘟嘟的鸭子呢？那有什么办法能够吃到鸭子呢?你能帮狐狸想想办法吗?(狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好!) 4 狐狸决定孵蛋 于是，狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？ 5、引导幼儿了解狐狸爸爸孵化小鸭子的经历。（P7—P13） 出示 P7：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋？（幼儿自由发言） 第一种方法：狐狸孵蛋的第一种方法是什么？你觉得这个办法好吗？为什么？ 第二种方法：狐狸孵蛋的第二种方法是什么？请小朋友来学一学。你感觉怎么样？ 看一看狐狸的表情，（龇牙，眉头紧锁，发抖）看来它也很痛苦，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。 第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个办法怎么样？说出你的理...
