第四章 分化与重组—世界战略格局多元化趋势[教学目标]通过本章内容的教学，要求学生全面了解 60 年代东西方阵营内部的分化裂变，国际力量的重新组合，第三世界的兴起与发展
[教学重点与难点] 第三世界的兴起与发展、美国霸权的衰落、西欧一体化进程
[教学方法] 以多媒体教学为主，提问与讨论相结合，注意与学生的双向互动[教学时间] 7 学时[教学内容]第一节 第三世界的兴起一、战后亚非拉民族民主运动的总体状况（一）经历三个阶段1、二战结束—20 世纪 50 年代中期特点：（1）其高潮主要在亚洲和北非
亚洲除日本和土耳其之外，亚洲各国都相继沦为殖民地或半殖民地
东亚国家的共产党在反法西斯斗争中发挥了重大作用，成为战后反殖民主义的领导力量，这些国家的民族独立运动伴随着武装斗争
如中国（1949 年 10 月 1 日）、朝鲜（1948 年 9 月 9 日）、越南（1945 年 9 月 2 日）等
在南亚地区，印度相继发生的士兵起义、农民暴动和甘地领导的非暴力不合作运动亦使英国的殖民统治难以为继
1947 年 8 月 15 日，英国殖民当局分别向国民大会党和穆斯林联盟移交权力，印度和巴基斯坦同时宣告独立（东巴基斯坦后又独立成为孟加拉国）
1948 年 2 月 4 日，锡兰（斯里兰卡）独立，成为英联邦的一个自治领
与此同时，老挝（1945 年 10 月 12 日）、印尼（1945 年 8 月 17 日）、菲律宾（1946 年 7 月4 日）、缅甸（1948 年 1 月 4 日）、柬埔寨（1953 年 11 月 9 日）、马来亚（1957 年 8月 31 日）等国也加入新独立民族国家的行列
西亚地区大多是英法的“委任统治地”
二战后，约旦、叙利亚、黎巴嫩、伊朗和伊拉克先后爆发独立运动新高潮，要求英法取消不平等条约，撤出军队
英国迫于形势，于 1946 年宣布结束对约旦的委任统治，承认约旦独立
