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学校信息技术教育教学工作总结-

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学校信息技术教育教学工作总结(共 7 篇) 第 1 篇:信息技术教育教学工作总结 信息技术教育教学工作总结 20**—20**学年第*学期 任课老师:** 信息技术教育教学工作总结 在 20**——20**学年第*学期,我担任***年级*个班的信息技术教育教学工作,在这一年的教学工作中,通过自己不断地学习、实践、反思,在教育教学理念、教育教学工作及教育教学讨论能力等方面有了新的进步。 当今信息社会,信息技术已经被越来越多的人们所使用。掌握信息技术是对现代老师的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,信息技术课作为一门新课,需要我们老师同行及 IT 界人士等不断地关怀、支持、探究、沟通,使我们的信息技术课教学内容不断更新,教学水平不断提高。以下就是我们一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。 一、立足实际,抓好信息技术的常规教学 我校根据本校计算机硬件实际,制定出确实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容进行分析,并依据各班学生的学生掌握情况讨论如何实施教学,然后根据讨论的结果写成教案。信息技术是一门学生感兴趣的学科,“学生在愉悦中不断进行持久训练,”是我们信息老师所希望的。我们从网络上或者光盘上下载的一系列有利于学生智力进展的小程序摆放在电脑桌面上,靓丽的图标、简洁的文字强烈地吸引住了学生 的目光。Windows 视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、Word2000、Powerpoint2000 幻灯片的制作、Excel2000、网络等常规操作都在有条不紊的进行着。从学生们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信息技术知识,达到了规定的操作技能水平。 经过多年的教学实践,我校信息技术教学上了一个新台阶。课堂教学生动活泼、教学效果明显。学校还利用现有电脑设备搞好电脑兴趣小组活动,加强对信息技术课教学的管理。领导常常听课,检查老师备课、指导学生操作等情况,促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向进展。 二、信息技术与学科整合 信息技术与学科的整合是教育技术应用于教育的核心,是改革教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。学校积极推行信息技术与学科课程整合,探究网络环境下的课堂教学改革的新途径、新方法,积累了一定的经验与成果。特别是今年的对外多媒体公开课,我校人人参加,每一个班级都对外开放,要求人人使用多媒体教学手段,充分调动各种积极因素,力求做到使用...

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