学校教科研工作总结(15 篇)学校教科研工作总结(15 篇) 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起仔细地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我精心整理的学校教科研工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。学校教科研工作总结 1 教科研工作是老师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探究与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。 一、我校教科研整体思路 我校虽然只有四个年级，才四个班级但老师的教科研工作仍需要常抓不懈。以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题讨论为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的进展为出发点和落脚点，不断探究教育教学规律，提高科研质量，增强教科研工作的实效性。 二、抓好课题讨论，促进老师能力提升。 教育科研是学校可持续进展的助推器，也是提高老师素养的重要途径。为此，我校积极鼓舞和组织宽阔老师参加课题讨论，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动，我校的李静、姜丽梅、樊胜积极申报区市级课题，并参加区市级培训。 三、抓好教研和科研的有机结合，促进老师专业进展。 建设一支高素养的老师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况，学校老师珍惜每一次的外出听课，仔细的做好听课记录，回来后及时总结并再对老师进行二次培训，大部分老师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分， 加强校本教研，学校还积极为老师制造条件，搭建舞台，引导老师在实践中得到锻炼。平常每位老师仔细对待中心校组织的每一次活动，积极的参加县里进行的各项活动，我校李静老师参加区优秀课展评活动，并取得了良好的成绩。 由于我校学生数偏少（没有五、六年级），有很多活动受到限制。老师的人数偏少，学校的氛围不够浓厚，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教科研工作的有效开展，提高了老师整体素养，推动了课堂教学改革的进程，老师由“传授型”、“经验型”逐渐向“科研型”、“学者型”转变。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路，才能促进老师队伍建设，才能推动教学改革向纵深进展，教育教学质量才...
