学校校本学习计划汇总 5 篇学校校本学习计划汇总 5 篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的学校校本学习计划 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校校本学习计划 篇 1 以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 (1)专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素养教育、教室教学评价标准等方面进行探究。对其他老师的专题总结、文章、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和沟通。学校校本学习计划 篇 2 一、指导思想 在市、县教育局、学校的指导下，树立质量为先的观念，深化科学地开展教研活动，切实提高教研活动的质量。以培育学生自主进展为目的，落实《新课程标准》要求。以“一条龙”活动为主要形式开展教研活动，求精、求实、求活、求新，全面实施素养教育，着力于学校特色内涵的进展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、老师专业成长、学生全面进展和学校整体办学水平的提高。 二、教研目标 1．强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，每月每周自主开展活动，并作好详细具体记载。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。 2．仔细学习教学理论，继续深化开展“高效课堂”教学模式的讨论，开展学科综合性教学等课题讨论，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学讨论模式，做好课题讨论的资料整理、检测、总结工作，提高老师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素养的全面进展。 3．加强日常教学法律规范性管理，加强对备课活动的检查和通报力度。 4．继续加强骨干老师的作用，提高全体老师的教学水平。 6．积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。...
