学校校本工作计划模板汇总 5 篇学校校本工作计划模板汇总 5 篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是我帮大家整理的学校校本工作计划 5 篇，欢迎阅读与收藏。 学校校本工作计划 篇 1 校本教研是为了解决本校及本校老师在进展中面临的问题而进行的一种教研活动，也是立足并充分利用本校特色、资源的讨论。为了贯彻落实上级有关文件精神，建立“以校为本”的教学讨论制度与工作要求，充分发挥教学讨论工作在基础教育课程改革中的作用，提高我校老师实施素养教育的水平和潜力，特制定本计划： 一、校本教研指导思想与理念 坚持以进展为主题，以关注学校进展为根本，以促进学生的进展为宗旨，以课程改革实施过程中学校所应对的各种具体问题为对象，以老师为讨论的主体，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，构成民主、开放、高效的教研机制，推动学校教育教学工作的可持续进展。 二、校本教研的任务： 在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，使先进理论与实践有机结合并产生用心成果。把老师从单纯的课程被动执行者主角中解脱出来，真正成为新课程的开发者、制造者。创设一种老师之间相互学习，相互帮忙，相互切磋、相互沟通的“教学研训”为一体的文化环境，促进老师不断成长与提高。深化了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探究教学规律，不断提高老师的教学专业水平，促进老师和学生的共同进展，共同成长。 三、校本教研主要讨论资料 (一)课程讨论，即新课程改革目标、课程结构、课程标准与教材开发、课程与教材评价、课程管理与课程资源、课程改革与老师等讨论。 (二)方法讨论，即指教与学的方法讨论。包括老师的教学策略、方法与教学模式讨论，以及学生的学习方式、策略、方法的讨论。 (三)手段讨论，即讨论基于现代信息技术条件下的学与教。包括运用现代信息技术与提升教育教学质量、信息技术与课程资源整合等方面的讨论。 四、校本教研形式： 以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式。以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查讨论、实践探究、区域沟通等多种教研活动方式， 努力提高教学讨论的针对性和实效性。提倡开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。 1、自我反思： 老师的自我对话，对自己教学行为...
