学校校本工作计划三篇学校校本工作计划三篇 时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我编写整理的学校校本工作计划 3 篇，希望对大家有所帮助。 学校校本工作计划 篇 1 一、校本课程开发背景 1、素养教育的实施把学校办学模式的多样性提到了一个重要的地位，使其成为一个紧迫的问题。构建学校素养教育的办学模式是教育改革纵深进展的重要标志，也是实施素养教育的重要保证。 2、21 世纪之际，面临着各种机遇和挑战，要从应试教育转向提高国民素养教育的轨道。从这一目标出发，教育的创新呼唤教育的特色。我校选择了以乒乓项目作为本校的特色。 3、体育是学校教育的重要组成部分。德智体是不可分割的统一整体。体育是实现德育、智育的重要物质基础，是增强学生体质，关系到国家兴衰、事业成败、民族存亡的大事，也是关系到青少年健康成长的终身大事。众多的体育项目，尤其是运动技术性较强的运动项目，只有在中小学阶段，学习掌握运动的技能技巧，才能在成长过程中继续不断地进展。 4、从当前的学校体育教学课堂现状来看，极大多数的中小学体育课教学都是围绕着五项素养"达标"转，很少在传授学生掌握某种运动技能上下功夫。素养教育的一个重要目标就是学生主动进展，培育学生的个性特长。本人以为学生要在体育中达到"主动"，首先是要对体育有兴趣，兴趣则来自体育中的成功感，而成功的关键是对运动技能的掌握程度，"会"了才能体现"主动"。因此，在中小学阶段，除了增强学生的体质，还应该注重培育学生掌握某项运动的技能，成为他们的一技之长，而让他们的终身受益。 5、当前比较突出的现象，一是应试教育而导致的负担过重，另一个是家长对独生子女的溺爱。针对这样的通病，强化体育功能尤显重要。 二、校本课程开发的总体目标 1、贯彻党的教育方针，促进素养教育的深化进展。 2、培育体育情感和良好的心理素养，进展个性，培育特长，打好终身体育锻炼的基础。 3、通过开设乒乓项目的特色教学，丰富体育教学大纲的内容，激发学生对乒乓的兴趣，促进学生正常发育和机能协调进展，提高学生的灵敏反应素养。 4、通过六年的系统教学，使学生达到一定的乒乓技能水平。 5、通过全校性的群体教学，制造一个良好的学乒乓、打乒乓、喜爱乒乓的群体氛围，促进乒乓传统项目的开展，并对培育和输送少儿乒乓球运动员的业余训练，起到一个推波助澜的积极作用。 ...
