学校校本教研工作计划 15 篇学校校本教研工作计划 15 篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的学校校本教研工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 学校校本教研工作计划 1 一、指导思想： 本学期，我校校本教研工作将根据县教育局教学工作会议精神，结合我校的实际情况，以“自助开放式课堂教学实验讨论”为抓手，以着力培育刚进入学校的年轻老师为目标，本着教研、科研、师训一体化的原则，以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制。进一步突显教研工作的“讨论、指导、服务、管理”的职能作用,全面提高教育教学质量，推动学校教育教学工作的可持续进展。 二、总体目标： 通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂能力，促进老师向专业化方向进展，致力于提高老师教育教学水平。树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深进展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的能力。 三、具体步骤和方法： 1、组建机构。成立以校长为组长，教导主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。 2、深化制度。继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促进展，以制度作保障。 3、发挥“专业引领”作用。 （1）继续推行“走出去”的培训方式。 老师的进展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在“课堂锻炼”中“学会教学”，这是老师们获得进展的重要历程。因此，要提升课堂教学的水平，也须通过进行大量的教育思想和理念的引领及老师自身教学实践讨论，从中不断地猎取新的理念、寻找新的方法、积累新的经验。本学年，学校将继续安排一些老师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、经验沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。 （2）做好“请进来”工作。 专家、名师的参加是校本教研成功不可或缺的培训资源。离开了专家、名师的参加、指点，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不...
