学校校本教研工作计划三篇学校校本教研工作计划三篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好计划今后的工作方法。那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是我帮大家整理的学校校本教研工作计划 3 篇，希望对大家有所帮助。 学校校本教研工作计划 篇 1 一、指导思想 根据 20xx 年县教委对学校教育科研工作的总体思路，充分发挥教导处的职能作用，结合本校实际，围绕“一个中心”（深化课程改革），实践“133 生本高效课堂”；推动校本小课题讨论，增强“六种意识”（改革意识、进展意识、创新意识、质量意识、服务意识和效率意识），构建“四化体系”（教学教研制度化、教学教研常常化、教学讨论群众化、教研活动综合化），实现“三个转变”（由外延进展向内涵提高转变、数量型向质量型转变、常规型向特色型转变），狠抓群众路线教育实践活动，不断开创教研工作新局面，为办好百姓满意的好学校做出重要贡献。 二、工作目标 1、完善校本教研制度。进一步讨论探究校本教研制度的内涵和实施策略，加强学校教研组建设，培育老师的专业特长。 2、加强教学评价讨论。着重讨论新课程下教学评价的新理念和新模式，探究学生综合素养、课堂教学质量和老师教学水平的评价方法。 3、提高教研队伍素养。实行专题报告、教研论坛、外出学习、经验沟通等形式，组织骨干老师仔细学习专业理论和现代教育理论，不断提高老师的理论素养。 4、深化课堂教学改革。加强对课改工作调研指导，仔细总结经验，推广先进典型。重点在巩固已取得的实验成果、建立新的教学机制、形成完善教学体系上下功夫，努力实践“133 生本高效课堂”，积极有效的推动课堂教学改革。 5、细化目标促进中考。本学期严格制定中考学习计划、中考复习计划、中考目标责任书。有校长牵头，主管副校长和教务主任主抓。责任分担到人，奖罚到人的奖励机制。 三、工作措施 （一）全员抓课堂——深化课堂教学改革。 组建学校校长、教务主任和中层领导、教研组长、老师参加的四支队伍，建立“多层面、多形式、多渠道、全方位”的讨论格局，推出专题讲座、案例教学、问卷调查、参加式研讨“四种模式”，广泛开展课堂教学讨论。做到“旗帜鲜亮，全心全意抓课改不松劲；理直气壮，一心一意向课堂要质量不动摇！” 1、以课堂教学改革为中心，进一步增强质量意识 仔细总结、推广已有的课改教学经验，探究学生自主、体验、探究、合作...
