学校阅读活动实施方案 一、指导思想 以学生进展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，根据“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探究以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵进展之路，把我校建成一所特色鲜亮、老师队伍充满活力、学生素养和谐进展的现代化学校。 二、活动目标 1、在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2、积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3、通过开展读书活动，引导老师、学生一同参加读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。 三、活动组织 组长：Xx 组员：语文老师、各班班任 四、活动措施 1、加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组， 校长亲自抓;班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文老师、班主任具体负责，对学生的`阅读活动进行具体的指导、落实。 2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得沟通”等)，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。 3、构建理想课堂：通过读书活动，提高老师素养，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面进展。 五、活动落实 一精心构建多元化的读书网络。 完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读;每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享;学校图书室，配备专职的图书管理员，负责老师和学生的图书借阅工作和图书推举工作，每月拟出好书推举目录。 二保证阅读时间。 设立“阅...
