学校青年老师培训计划书学校青年老师培训计划书 学校青年老师培训计划书 1 青年老师是学校老师队伍的一个重要组成部分，是学校事业进展的希望，是学校可持续进展的后备力量。青年老师的思想政治素养、业务水平直接关系到学校的生存和进展，青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。 一、指导思想 青年老师培育以党的教育方针为指南，以适应 21 世纪教育中学教育教学要求为标准，以学校为培育主体，全面提高青年老师的政治素养、师德修养、业务能力，使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干。 二、培育目标 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。 3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任毕业班工作。 4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。 5、具备对各种信息的捕捉、推断和重建的能力。 学校根据以上目标制定“一、三、五、九”人才工程计划。即一年成长(成为合格老师)，三年胜任(成为学校与家长满意的老师)，五年成为校优秀青年老师(在校内各学科中业绩突出)，九年成为区以上优秀青年老师。 三、培育对象 本校青年老师 四、培育措施 1、成立以主管校长为组长的青年老师培育领导小组。具体事务由各科室协同完成。 2、实行青年老师过关制。青年老师要在成长过程中过五关，即思想品德关、教学技能观、教材教法观、教育管理关、教学科研关。由校长办公室、教导处、德育处、教科室共同操作，并组织评委会根据平常表现和教学成绩对青年老师进行考核，考核通过的老师发放过关证书。 3、加强管理，重视培训，严格要求。 (1)由教导处加强对青年老师的常规管理。 (2)由团委定期召开青年老师座谈会和青年老师工作汇报会。 (3)由“三师工作室”定期组织青年老师培训会，对青年老师进行专题培训。 (4)由教科室建立青年老师成长档案，记录青年老师成长过程。 4、落实辅导制。 (1)每名青年老师都要确定一名辅导老师，辅导与被辅导的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。 (2)辅导老师要对青年老师的备课、讲课把好关，青年老师课堂教学所用教案必须由辅导老师在课前仔细审查并履行签字手续，每周辅导老师至少要听青年老师新授课的一节以上。 (3)辅导老师要对青年老师整个成长过程负责，辅导与被辅导关系要...
